阳明镇第五小学防治校园欺凌及暴力工作的实施计划方案.doc

WORD文档下载可编辑 专业技术资料分享 阳明镇第五小学 防治校园欺凌和暴力工作的实施方案 为更好地开展我校校园欺凌和暴力专项治理活动，根据和平县教育局关于印发《和平县教育系统开展防治校园欺凌和暴力工作的实施方案》的通知要求特制定以下活动方案： 一、活动目的 通过专项治理，加强法制教育，严肃校规校纪，规范学生行为，促进学生身心健康，建设平安校园、和谐校园。 二、组织机构 组 长：曹焕贵 副组长：黄万青 成 员：赖伟光 何丁乐 黄旗昌及全体班主任 领导小组办公室设在政教处，负责日常统筹协调工作，办公室主任由黄旗昌同志兼任。 三、工作步骤 本次开展防治校园欺凌和暴力工作从即日起，至2019年1月15日结束。分三个阶段进行。 （一）全面排查阶段（2018年5月31日前）。结合实际，制定实施方案，成立组织机构，明确工作内容，建立工作机制，在本学校内通过问卷调查、个别谈话、召开座谈会、不间断在线巡查学校监控视频等方式开展特殊时间、特殊人群、特殊区域集中开展防治校园欺凌和暴力苗头性问题全面摸排，将排查出的问题梳理汇总，建立台账。 （二）集中整治阶段（2018年12月31日前）。坚持问题导向，综合分析研判，堵住安全管理工作各个环节存在的漏洞，集中治理排查中发现的苗头性问题，并严格落实班主任第一责任人责任，从根本上杜绝履职尽责不到位现象，彻底消除校园欺凌和暴力事件滋生的土壤。 （三）建章立制阶段（2019年1月15日前）。进一步完善校园欺凌和暴力事件的预防、监督、管理机制，加强对“问题学生、留守儿童”的关注和关爱力度。要建立档案，形成定期联系和帮扶制度，在做好必要心理疏导、干预的基础上，用法律、道德、纪律、规章等约束学生的不良行为，最大限度的防治校园欺凌和暴力事件的发生。 四、工作内容 (一)积极有效预防学生欺凌和暴力 1.切实加强学生思想道德教育、法治教育和心理健康教育 （1）紧密联系学生的思想实际，积极培育和践行社会主义核心价值观，采取多种教育形式引导全体中小学生从小知礼仪、明是非、守规矩，做到珍爱生命、尊重他人、团结友善、不恃强凌弱，弘扬传承中华美德。 （2）组织律师、法制副校长等开展“法治进安全管理考核校园”巡讲活动，让学生知晓基本的法律边界和行为底线，消除未成年人违法犯罪不需要承担任何责任的错误认识，养成遵规守法的良好行为习惯。 （3）加强健康教育健康促进工作，培养学生健全人格和积极心理品质，对有心理困扰或心理问题的学生开展科学有效的心理辅导，提高其心理健康水平，对疑似精神障碍患者及时干预或提供救治救助服务。 （4）联合珊瑚村委会协助学校加强家庭教育， 采取有效方式指导和帮助家长开展家风建设，加强对孩子的管教，注重孩子思想品德教育和良好行为习惯培养，从源头上预防学生欺凌和暴力行为。 2.认真开展预防欺凌和暴力专题教育 （1）在专项整治的基础上，结合典型案例，集中开展预防学生欺凌和暴力专题教育。 （2）强化学生校规校纪教育，通过课堂教学、专题讲座、班团队会、主题活动、观看案例视频等多种形式，提高学生对欺凌和暴力行为严重危害性的认识，增强自我保护意识和能力，自觉遵守校规校纪，做到不实施欺凌和暴力行为。 （3）全面加强教职工特别是班主任专题培训，提高教职工有效防治学生欺凌和暴力的责任意识和能力水平，为开展防治学生欺凌暴力专题教育提供支持和帮助。 （4）通过家访、家长会、家长学校等途径，帮助家长了解防治学生欺凌和暴力知识，增强监护责任意识，提高防治能力。 3.严格学校日常安全管理 1）制定防治学生欺凌和暴力工作制度，将其纳入学校安全工作统筹考虑，健全应急处置预案，建立早期预警、事中处理及事后干预等机制。 2）要加强师生联系，密切家校沟通，班主任要及时掌握学生思想情绪和同学关系状况，特别要关注学生有无学习成绩突然下滑、精神恍惚、情绪反常、无故旷课等异常表现及产生的原因，对可能的欺凌和暴力行为做到早发现、早预防、早控制。 3）严格落实值班、巡查制度，禁止学生携带管制刀具等危险物品进入学校，针对重点学生、重点区域、重点时段开展防治工作。对发现的欺凌和暴力事件线索和苗头要认真核实、准确研判，对早期发现的轻微欺凌事件，实施必要的教育、惩戒。 4.强化学校周边综合治理 进一步加强校园及周边地区社会治安防控体系建设，协同公安部门推进校园及周边地区公共安全视频监控系统全覆盖，加大视频图像集成应用力度，实现对青少年违法犯罪活动的预测预警、实时监控、轨迹追踪及动态管控。 (二)依法依规处置学生欺凌和暴力事件 1.保护遭受欺凌和暴力学生身心安全 建立学生欺凌和暴力事件及时报告制度。一旦发现学生在校园或者在校外遭受欺凌和暴力，班主任和家长要及时相互通知，对严重的欺凌和暴力事件，要向领导