认知实习报告目的.doc

精品学习资料范文 认知实习报告目的 篇一：认知认识实习报告 认识实习报告 一、 实习的意义和目的 认识实习是教学计划主要部分，它是培养学生的实践等解决实际问题的第二课堂,它是专业知识培养的摇篮，也是对工业生产流水线的直接认识与认知。实习中应该深入实际，认真观察，获取直接经验知识，巩固所学基本理论，保质保量的完成指导老师所布置任务。学习工人师傅和工程技术人员的勤劳刻苦的优秀品质和敬业奉献的良好作风，培养我们的实践能力和创新能力，开拓我们的视野，培养生产实际中研究、观察、分析、解决问题的能力。 认识实习是我们工科学生的一门必修课，通过认知实习，我们要对材料科学与工程专业建立感性认识，并进一步了解本专业的学习实践环节。通过接触实际生产过程，一方面，达到对所学专业的性质、内容及其在工程技术领域中的地位有一定的认识，为了解和巩固专业思想创造条件，在实践中了解专业、熟悉专业、热爱专业。另一方面，巩固和加深理解在课堂所学的理论知识，让自己的理论知识更加扎实,专业技能更加过硬,更加善于理论联系实际。再有，通过到工厂去参观各种工艺流程，为进一步学习技术基础和专业课程奠定基础。 二、 实习要求 1、 实习期间应该注意自己的着装，不能穿背心、短裤和拖鞋，以 免实习过程中机器运转所产生的高速高温物体对人身造成伤害； 2、 实习期间一定要听从带队老师的指挥，不要擅自离队，更不要 随意触碰机器的按钮或开关。禁止触摸生产线上的物品以免烫伤； 3、 不得迟到、早退、旷实习等，如因特殊原因不能按时到达或不 能去实习应向班长或带队老师请假； 4、 实习期间仔细观察，认真听老师或师傅的讲解，遇到不懂得地 方可以提出来，随时做笔记； 5、 实习期间要严肃认真，禁止喧哗打闹。 三、实习日程安排及内容 设艺学院展室：我们参观了设艺展室，看到了我校学生们自己设计的各种产品包装，服装设计，以及各种新奇的产品制作。 上图为对产品的包装与保存。 我们看见了同学们的各种制作： 专业介绍 1、我校包装专业历史 1985年，开设国家级双语示范课程 2006年被评为陕西省名牌专业 2007年获普通高等学校教学团队称号 2008年被评为陕西省特色专业 2010年被评为国家级特色专业 2、包装实验室 包装实验室包括：包装测试实验室、包装工艺实验室、包装结构实验室、软包装测试实验室 以及介绍了包装工程的发展趋势 （1）参观实验室，了解了运输包装过程，该实验室主要是模拟产品在运输受时 所能承受的最大振幅和频率，以设计相应的包装来保护产品。 还有冲击试验，模拟外冲，确定产品的最大承受冲力。 （2）跌落试验 主要是软包装测试 （3）测纸板耐折度试验、压缩强度试验来测纸板的耐破度以及纸板的耐戳穿程度 （4）摆锤冲击试验 （5）测摩擦系数试验 （6）拉力试验测包装材料的延展性及压缩强度 （7）热封仪 保证产品密封性 （8）耐压试验机 检验是否密封完全 （9）透湿度试验 测薄膜的透湿度 （10）落镖试验镖必须要一次冲破薄膜,测薄膜的强度 3、结构实验室 该实验室可对纸箱或纸盒打样（即进行样品生产、小批量产品生产） 威仁物流 一：在管理人员的带领下，我们参观了 （1）立体停车库：完全是自动化的操作，将车停在一个立体的空间，小小的面积可以停更多的车辆，采用立体的结构，充分利用了空间，将有限的资源充分利用。 篇二：认识实习的目的和意义 认识实习的目的和意义： 认识认知实习，工科学生的一门必修课，。需要到工作岗位的环境去参观，去了解今后将要工作（实习）的环境，增加对将要从事的职业岗位的初级认识，包括这样的内容。1，工作岗位的一般要求，2，工作环境的基本条件，3，目前在岗位工作的人们对职业岗位的认识和理解，4，企业或公司对员工的基本要求。有了初步的认识，才能有针对性的继续学习。 实习成绩：平时考核、参观学习认真、实习笔记、实习报告（无补考机会，只能重修） 实习报告的格式要求： 认知认识实习 实 习 报 告 院 （系）： 班 级： 姓 名： 学 号： 指导教师： 2013 年 3月25 日——2013 年 3月29 日 一、认知认识实习的目的和意义 二、实习报告要求 三、实习日程安排及内容 四、实习心得体会 篇三：认识实习目的任务 《认识实习》实习教学大纲 一、本实习的性质与任务 （一）实习性质 认识实习是重要的实践性教学环节，通过认识实习，使学生接触生产实际，认识生