五年级数学上册掷一掷ppt.pptVIP

* * * 人教版五年级上册数学 玩数学——掷一掷 zhì 制作人：蔡凌 看一看 shǎi 骰 子 同时掷两个骰子, 点数和最小会是几?最大会是几？ 5 2 6 3 4 1 两个骰子的点数和可能是几？ 想一想 最小：2 最大：12 点数和可能是：2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12 阿凡提智斗巴依老爷 游戏分为A、B两组： A组的幸运数字有5个： B组的幸运数字有6个： 两组选手上台前同时掷骰子，当骰子的点数和为 A组的幸运数字时，A组赢一次；若是B组的幸运数字则 B组就赢一次。 哪一组赢的次数多，哪一队获胜。 游戏规则： 2、3、4、10、11、12 5、6、7、8、9 如果再来一局，你猜哪一队赢的可能性大？ 猜一猜 没有行动的猜想，只能叫空想！实践出真知！ 1号同学姓名：_______________ 活动试验：小组合作提示 2号和3号同学：每次两人同时掷骰子。并且轮流读出每次的算式和结果。 次 B队 (2、3、4、10、11、12) 次 A队 （5、6、7、8、9） 合 计 赢的次数（用画“正”字法记录） 1号同学：用画“正”字法记录A队赢还是B队赢。 全组同学：做好自己分内的事，更要做到合作默契！次数越多越好！音乐停止，活动结束！ 9 4 1 2 3 6 组长同学：和是几就在相应的和上面涂一格。 组长：_______________ 1号同学姓名：_______________ 活动试验：小组合作提示 2号和3号同学：每次两人同时掷骰子。并且轮流读出每次的算式和结果。 次 B队 (2、3、4、10、11、12) 次 A队 （5、6、7、8、9） 合 计 赢的次数（用画“正”字法记录） 1号同学：用画“正”字法记录A队赢还是B队赢。 9 4 1 2 3 6 组长同学：和是几就在相应的和上面涂一格。 组长：_______________ 全组同学：做好自己分内的事，更要做到合作默契！次数越多越好！音乐停止，活动结束！ 1号同学姓名：_______________ 活动试验：小组合作提示 2号和3号同学：每次两人同时掷骰子。并且轮流读出每次的算式和结果。 次 B队 (2、3、4、10、11、12) 次 A队 （5、6、7、8、9） 合 计 赢的次数（用画“正”字法记录） 1号同学：用画“正”字法记录A队赢还是B队赢。 9 4 1 2 3 6 组长同学：和是几就在相应的和上面涂一格。 组长：_______________ 全组同学：做好自己分内的事，更要做到合作默契！次数越多越好！音乐停止，活动结束！ 1号同学姓名：_______________ 活动试验：小组合作提示 2号和3号同学：每次两人同时掷骰子。并且轮流读出每次的算式和结果。 次 B队 (2、3、4、10、11、12) 次 A队 （5、6、7、8、9） 合 计 赢的次数（用画“正”字法记录） 1号同学：用画“正”字法记录A队赢还是B队赢。 9 4 1 2 3 6 组长同学：和是几就在相应的和上面涂一格。 组长：_______________ 全组同学：做好自己分内的事，更要做到合作默契！次数越多越好！音乐停止，活动结束！ 1号同学姓名：_______________ 活动试验：小组合作提示 2号和3号同学：每次两人同时掷骰子。并且轮流读出每次的算式和结果。 次 B队 (2、3、4、10、11、12) 次 A队 （5、6、7、8、9） 合 计 赢的次数（用画“正”字法记录） 1号同学：用画“正”字法记录A队赢还是B队赢。 9 4 1 2 3 6 组长同学：和是几就在相应的和上面涂一格。 组长：_______________ 全组同学：做好自己分内的事，更要做到合作默契！次数越多越好！音乐停止，活动结束！ 请同学们从数学角度去想一想: 为什么A队的“和”少反而出现的可能性大, B队的“和”多却出现的可能性小呢？ 议一议 揭秘骰子 1 1+1 1+2 1+3 1+4 1+5 1+6 2+6 3+6 4+6 5+6 6+6 2+1 2+2 2+3 2+4 2+5 3+5 4+5 5+5 6+5 3+1 3+2 3+3 3+4 4+4 5+4 6+4 4+1 4+2 4+3 5+3 6+3 5+1 5+2 6+2 6+1 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 和 7 6 5 4 3 2 8 7 6 5 4 3 9 8 7 6 5 4 10 9 8 7 6 5 11 10 9 8 7 6 1