加盟培训机构策划书方案　.doc

加盟培训机构策划书方案 、培训机构品牌化品牌是生存之本，品牌效应体现 了竞争力。如果说，国内培训市场在20世纪90年代是杂 牌混战的时代，那么，进入21世纪，则是名牌对杂牌的淘 汰战。从我国大大小小10000多家培训机构发展情况来分 析，我们不难发现，能够持续发展的培训机构，是那些真 正树立品牌、真正做到诚信、真正为广大学习者服务的机 构。培训机构品牌化已经成为生存与发展的一个重要战略 目前，各大培训机构在实施品牌化发展战略中，主要采取 以下方式：用个性化的培训理念打造品牌理念主要体现为 思想、精神、观念、信念等。理念识别系统是教育培训机 构一切活动的基础和灵魂，也是教育培训机构形象识别系 统的核心部分。培训品牌的理念提炼既基于对教育理念的 共性认识，如对人才培养和社会服务等教育基本职能的认 识，又要结合教育培训机构的现实情况。如清华大学继续 教育学院既秉承清华大学“自强不息，厚德载物”的校训 又重点突出其人才培养和社会服务的个性特征，提出“教 育创新，服务社会”的办学理念，坚持“高质量、高效 益、高层次”的办学指导原则，以中高层次管理和技术人 才为主要培训对象，强调继续教育要“面向国家人才队伍 建设、面向高层次人才职业能力的提升、面向学习型社会 的构建”，这些办学思想、办学理念和办学方法，较好地体 现了清华教育培训品牌独具特色的理念识别体系。以自己 的精品培训项目为核心，滚动发展，形成特色明显的自有 培训项目品牌。把国外培训品牌移植到国内对于国外的培 训品牌，除了课程的汉化以外，课程体系一般不作较大的 改动，因为考虑到这些课程比较成熟，师资上也要经过总 部的培训和考核，从而保持国际化的培训质量。这类品牌 往往在金融、i t类等认证培训项目居多。实施严格的全面 质量管理，打造机构品牌规章制度是教育培训机构内部理 念共识的一种规范化、制度化体现，是确保教育培训质量 的一个基本前提和保证。一套科学合理的教育培训制度体 系，有助于规范机构成员行为，使各项工作有据可依。目 前，北大青鸟等国内不少教育培训机构已经意识到这一点 纷纷引进iso9000质量认证，借此完善教育培训质量保证 制度体系，明确教育培训质量标准，规范教育培训实施流 程，形成教育培训机构内部决策、执行、监督相对明晰的 管理机制，按国际标准建立起教育培训质量保证体系，并 最终塑造教育培训品牌、培训项目综合化与高校专业 最终塑造教育培训品牌 、培训项目综合化与高校专业 院系以行业精英人士为对象，以自身学科发展为导向，面 向相关行业中高层人士开展高品位、相对专一的教育培训 相比，教育培训专门机构所从事的培训项目是以职业发展 为导向，旨在为在职人员更新知识，提高素质，提升能力， 谋求更好的工作岗位服务，其培训对象为大众型、实用型 高层次人才。其培训项目更加注意知识的整合，学科的融 合，视角的新颖和理念的前沿，体现了鲜明的复合型、综 合化特征。三、培训课程个性化随着培训市场竞争的日趋 激烈，培训机构普遍觉得生存压力加大，在这种情况下， 谁能另辟蹊径，谁就能争取到新的商机。于是，个性化培 训渐成主流。英语培训市场出现了金融英语、猎头英语、 行业英语等“专业户”；it培训市场开始分化为“白领培 训”和“蓝领培训”两大阵营；ceo培训则出现了针对女性 ceo, ceo太太的培训项目；企业内训分管理培训、项目管 理培训、销售培训、技术培训等等。培训项目、课程越来 越个性化的发展趋势预示：差异化竞争态势己经开始形成， 培训市场细分天下的时代已经来临。就目前的发展态势观 之，差异化竞争之路可以通过课程设置等手段来实现。以 个性化课程的逐渐完善和教学质量的进一步提高，逐渐打 破培训机构之间的同质化竞争格局。突出实战性，从课程 的设计到培训过程，都尽量让其具有良好实用价值和针对 性，更符合学员的个性化需求。四、培训范围国际化根据 wto协议，中国的教育市场要到XX年后才全面放开，但随 着中国培训市场“金矿”效应的日益凸现，境外培训机构 纷纷提前行动，争抢中国培训市场这块大“蛋糕”。这导致 了中国培训市场国际化进程的加快和程度的加深。国外培 训机构加快进入中国的步伐近几年，国外培训机构进入中 国培训市场的步伐加快。特别是XX年，由于距离我国全面 开放教育市场的时间越来越近，境外培训机构更是加快了 进入中国培训市场的步伐。据XX年在北京召开的科技博览 会第二届教育峰会论坛的消息，身价高达5 0亿美元的超级 教育机构__美国阿波罗集团专门派人进入中国进行前期 市场调查，并正式宣布进军中国市场；美国**的私立教育 集团k —1 2的董事长jac k clegg则亲自出马，寻找合作 对象：英国、加拿大、韩国等国的教育机构也都派出代表 洽谈合作项目；而一些己经尝到中国教育培训市场“甜头” 的，如新加坡英