4非连续性文本阅读（实用）.ppt

今年，我国还将开展旅游不文明“随手拍”活动，将旅游不文明照片、视频等集中公布，形成声讨旅游不文明行为的氛围。开展文明旅游“提个醒儿”活动。向社会广泛征集文明旅游提醒语，选择文化、演艺、体育等领域的名人，作为文明旅游提个醒儿活动的“文明旅游提醒人”，使文明旅游理念深入人心。开展“文明旅游背包行”公益宣传活动。每年选择10000名在校大学生，利用暑期，背包自助出游宣传文明旅游。 根据材料三的内容，说说为了倡导、保证文明出行，我国将在今年采取哪些措施？（不少于4点）（4分） ⑴坚决惩治旅游不文明行为，抓住典型案例，发挥警示教育作用； ⑵国家旅游局将协调电信部门，通过手机短信开展温馨提示。 ⑶国家旅游局将协调相关方面，对不文明旅游者进行依法处置，实行追责制度； ⑷开展文明旅游“提个醒儿”活动。 ⑸开展“文明旅游背包行”公益宣传活动。 答题方法： 1、表达自己的看法、认识或感受，要结合文本相关内容精炼地表达自己的看法。答案组织可采用：“我认为……，理由是……”的模式 2、对于启示类题目，答题时要联系文本的主题思想，看看文本中坚持什么、反对什么、提倡什么，不能反其道而行之。 3、对于建议类的题目，着重回答应该怎么做。（通常在文本的后两则材料中有） 读题读文知大意， 确定区间找关键。 选择判断细比较， 归纳作答数要点。 完成《剑指中考》111页—113页的7、8题。 凡事只要掌握了一定的规律和方法，你就可以收到事半功倍的效果。 各位： 欢 迎 进入语文课堂 1、苏州园林与北京的园林不同，极少使用彩绘，句中的“极少”能否删去？为什么？ 答：不能删去，因为“极少”一词表范围，说明使用彩绘很少。如果删去，就表示全部，不附合实际。“极少”一词体现了说明文语言的准确性。 这个院子跟附近的许多院子没有什么差别， 周围是半人高的木栅栏；左边是一间独立的小屋， 屋里有一口井；右边是两间正屋， 每间大约一丈 见方，前面有走廊；正屋的下面有个地下室， 半截露在地面，是做厨房用的， 从一道小梯子走下去，——这么样一个院子，在当年正是第比利斯 小市民住宅的标准式样。 2练习：这段话采用了怎样的说明顺序？ 答案：空间顺序 非连续性文本阅读 “非连续性文本”是相对于“连续性文本”而言的阅读材料。 它一般由数据、表格、图表和曲线图、图解文字、凭证单、使用说明书、广告、地图、目录、索引等组成的，具有直观、醒目、概括性强、易于比较等特点。 “非连续性文本”运用广泛，生活中随处可见。如：一张药品说明书 1、药品的组成成分 2、药品的适应症 3、药品的用法与用量 4、用药后的不良反应和禁忌等 如果你不能读懂这份说明书，轻则贻误病情，重则危及生命。 因此，学会从非连续性文本中获取所需要的信息，得出有意义的结论，是现代人应该具备的重要的阅读能力之一。于是“非连续性文本”的阅读也成了近年中考的热点题型。 怎样解答“非连续性文本”的阅读题呢 ？？ 1、认真读题（标题），整体把握。标题是对几则材料的总体概括，集中反映材料的主题 2、通读全文，知大意，提取每则材料的核心信息 3、理清信息的关联。 我们做题时要关注文章整体，看看每段话都说了什么意思，再针对问题，找到相应的材料作答，并检查自己的回答要点是否齐全 考点一、整体感知，把握内容 题型： 1、请简要概括第几则材料的主要内容 2、请问“× ×”一词是什么意思？（谈谈你对“× ×”的理解） 材料一、 近年来，通过手机、电子书、网络等工具进行的不完整的、断断续续的阅读逐渐盛行。不超过140字的微博、手机、平板电脑等掌上阅读成为时尚，这种阅读方式被称为碎片化阅读。 问题：什么叫碎片化阅读？ 答：通过手机、电子书、网络等工具进行的不完整的、断断续续的阅读方式就叫碎片化阅读 答题方法： 首先，查看标题，了解文本阐述的主题; 其次，快速浏览全文，概括每则材料及图表在内容观点上的共同点。 诠释＊个术语时先确定它的属性，再概括作答。 考点二：提取、整合信息 题型： 1、人们对某事件（现象）有哪些观点？ 2、推断或概括出产生某现象的原因。 材料二： 记者在某餐厅的部分采访记录 顾客甲：今天我请同事吃饭。点菜时没考虑太多，就怕万一不 够，人家说我小气。 顾客乙：我表弟今天结婚，每桌总得点几十道菜才体面吧。是有一些菜没怎么吃，我也觉得可惜，但带走实在是太麻烦了。 服务员：现在有些年轻人，从小衣食无顾客 丙：反正是公家买单，我又不用出钱，浪费一点有什么关系呢，更何况大家都如此忧，没有过过苦日子，哪知道珍惜啊