卡罗纳公课教学实录.docVIP

《卡罗纳》教案一故事导入师：意大利一个读小学3年级的孩子,在他母亲生日那天,献给了母亲一封长达八页纸的信,来深深表达自己对母亲的热爱,信的四周还画上了漂亮的花边.可是半年后,无限疼爱自己的母亲竟然生病去世,从此他失去了世界上最最珍贵的母爱，这个可怜的孩子就是卡罗纳（师板书课题）咱们一起来叫他一声（生齐读课题）。 今天就让我们一起走进意大利作家亚米契斯笔下的《卡罗纳》，请同学把书本翻到23课，自由朗读课文，想一想课文讲了一件什么事？二讲解新课（一）初读课文，了解大意??师：读完课文了吗？谁知道这篇课文讲了一件什么事？生汇报：卡罗纳虽然失去了母亲，但他并没有失去爱，他的老师，同学，同学母亲给了他很多的爱。师：读完课文以后，你心里有什么感受呢？生汇报 师：我们都为卡罗纳的悲惨遭遇感到伤心难过。师：这篇课文是一篇略读课文，阅读课文要求我们自己去学会读懂。下面就请同学们完成第一个自学要求：默读课文，找一找，究竟是哪些句子让我们感受到卡罗纳伤心难过，请同学们把这些句子划下来。（二）再读课文，感受卡罗纳的伤心难过生读课文，划出表示卡罗纳遭遇到了不幸的句子。汇报：1．?他面容灰白，眼睛哭红了，两腿站不稳，好像他自己也大病了一场似的。 2．卡罗纳走进教室，突然放声大哭起来。他一定是想起了往日的情景。那时候，母亲差不多每天来接他；要考试了，母亲总是俯下身来向他千叮咛万嘱咐。3．卡罗纳翻开书，当他看到一幅母亲拉着儿子的手的插图时，突然双手抱住脑袋，趴在桌子上号啕大哭。4．?我发现卡罗纳独自站在一边端详着我，他的目光里充满着无法形容的悲哀，那神情仿佛在说：“你可以拥抱妈妈，我却再也不能了。”师：同学们很会读书。就是这些句子，让我们感受到了卡罗纳的伤心。如果你是一个懂得体谅的孩子，肯定能把卡罗纳的伤心读出来，请同学们认真地读这些句子，然后选择一句，把它读好来。生练习师：谁已经走进了卡罗纳悲伤的心呢？（你选择哪一句？生汇报读书情况，也可点名，力求每一句都有人读）师重点讲解： 第一处： 读不好（卡罗纳失去母亲后心情怎么样？那些词最能让你体会到这种心情？.如果你的语气再低沉一些,我就更能感受到痛苦了） 读得好（慢慢地读，带着我们走进了卡罗纳的心） 师：还有同学来读读其他句子吗？第二处：“卡罗纳走进教室，突然放声大哭起来。他一定是想起了往日的情景。那时候，母亲差不多每天来接他；要考试了，母亲总是俯下身来向他千叮咛万嘱咐”师：是呀，孩子们，就在这个熟悉的教室里，有着卡罗纳的妈妈关心他的许多身影，他也许想起了那时妈妈每天都会来接他，也许想起了考试前，妈妈的叮咛与嘱咐，也许，卡罗纳还想起了什么？生：（送药，送雨伞，送课本……） 师：是呀，咱们的妈妈可是都为我们做过这些事，妈妈可是最疼爱我们的人。所以，想想看，在这个熟悉的教室里，卡罗纳一跨进去就放声大哭。这么多温暖的画面，这么多妈妈的爱，卡罗纳从此将再也无法享受到了。走进卡罗纳内心的同学，让我们一起读读这句话。（师读前半句，生后半句） 师：还有吗？还有人读其他的句子吗？ 第三处：卡罗纳翻开书，当他看到一幅母亲拉着儿子的手的插图时，突然双手抱住脑袋，趴在桌子上号啕大哭。 师：一幅插图也能刺激卡罗纳想起妈妈。师：这里有个词（“号啕大哭”），一起读。同学们，号啕大哭是一种怎样的哭？生：撕心裂肺地哭，悲伤地哭，大声地哭…… 师：同学们，这样的哭声多让人心痛啊，我们一起来读读这句话吧。生齐读 第四处：我发现卡罗纳独自站在一边端详着我，他的目光里充满着无法形容的悲哀，那神情仿佛在说：“你可以拥抱妈妈，我却再也不能了师：看看，一个简简单单的拥抱妈妈的动作，却让卡罗纳如此的伤心。还有吗？师：同学们，卡罗纳从放声大哭、号啕大哭到最后无声地哭泣，一次比一次更伤心， 让我们一起来走进卡罗纳的伤心世界！ 引读：今天上午，可怜的卡罗纳来到了学校：他—— 卡罗纳走进教室，他—— 当他看到一幅母亲拉着儿子的手的插图时，他—— 当放学的时候，他看见我扑进母亲的怀抱时，他—— （三）卡罗纳身边的人对卡罗纳的爱师：此时此刻，卡罗纳最需要的是什么？卡罗纳身边哪些人向他表达了不同方式的爱呢？生：老师，同学（“我”），同学母亲师：是的，他们都以他们自己的方式向卡罗纳表示着自己的爱。接下来，请同学们自己读课文，划一划，课文中哪些句子让你感受到了大家对卡罗纳的爱，然后想一想，这些句子给了你什么感受，最后试着有感情地读一读。好了，同学们开始按照老师的要求自己学习。生自学1．老师对卡罗纳的爱师：谁来说一说，你找到了哪些句子。 生：卡罗纳的母亲去世了，这个可怜的孩子遭到了巨大的不幸。他明天要来上课，孩子们，你们要庄重严肃，热情地对待他。任何人都不许跟他开玩笑，不许在他面