2018年高三一轮复习(最新)我们的中华文化.pptx

高三政治一轮复习;高考考点;【考情考向分析】 1、从近几年的高考试题看，本课考点考查几率具有不断加大的趋势，中华文化的特点和力量、中华文化的包容性是近几年的高频考点,考查的形式以选择题为主，兼顾非选择题。选择题以古诗文、文化中的“中国元素”以及热点材料为背景，非选择题以文化热点材料为考查背景。 2、复习时要结合考点注意中华文化知识的积累，认识中华文化基本特征和包容性；通过各民族丰富多彩的文化认识中华文化与各民族文化的关系，明确各民族文化是中华文化的组成部分。;发展时期; 2.源远流长 源远流长是中华文化的基本特征之一。汉字、史书典籍是中华文化“源远流长”的重要见证。 ;【特别提醒】 　 (1)汉字是文字的一种。汉字内容丰富，为中华各族人民所认同、通用，但不能说汉字为世界各国人民所认同、通用，也不能说汉字是世界上最优秀的文字。 (2)文字与汉字是一般与个别、共性与个性的关系。文字的发明使人类文明得以传承，标志着人类进入文明时代；汉字是文字的一种，汉字为书写中华文化，传承中华文明，发挥了巨大的作用。 (3)汉字、史书典籍是中华文化源远流长的重要见证，但不是唯一见证。 (4)不能认为“中华文化源远流长仅得益于汉字和史书学典籍的延续”。 认为中华文化源远流长得益于汉字和史书典籍，有其合理性(汉字和史书典籍的作用略)。但中华文化之所以源远流长，还得益于它所特有的包容性，即求同存异和兼收并蓄。; (1)独树一帜，独领风骚(独特性) 文学艺术和科学技术是中华文化博大精深的主要体现。 ①我国文学艺术历史辉煌悠久、内涵丰富绚丽、风格鲜明独特，反映人们的精神生活、展示精神世界，以独树一帜的风格在世界文学艺术宝库中占有重要位置。 ②我国古代科学技术具有实用性和整体性的特点是中国人民勤劳、智慧和艰苦奋斗精神的结晶,是中华民族生命力、创造力的生动体现，是一个民族文明程度的重要标志之一。 (2)一方水土，一方文化(区域性) ①受历史、地理等因素的影响，各地区的文化带有明显的区域特征。 ②不同区域的文化，既渐趋融合，又保持着各自的特色。 ; (3)中华之瑰宝，民族之骄傲(民族性) 中华各民族文化与中华文化的关系： ①中华文化呈现着多种民族文化的丰富色彩。 ②中华各民族文化既有共性，又有各自的民族特色。 ③在长期的历史发展中，各兄弟民族文化的相互交融、相互促进，共同熔铸了灿烂的中华文化。;(1)性质:中华文化与各民族文化的关系是共性与个性的关系。中华民族是多民族的共同体,中华文化也呈现多种民族文化的丰富色彩,但这不等于民族文化之间无共性。 (2)归属:中华各民族的文化,既有自己的民族特性,又有中华文化的共性,各兄弟民族的文化相互交融、相互促进。各族人民对共同拥有的中华文化有认同感和归属感。 (3)构成:各民族文化共同构成了中华文化,各民族文化都是中华文化的瑰宝,都是中华民族的骄傲。;图示：中华文化与各民族文化的关系; 如何提升中华文化的竞争力 ①方向保证 坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位。 ②文化传承 要全面认识祖国传统文化，取其精华，去其糟粕，推陈出新、革故鼎新，使中华文化的发展与当代社会相适应、与现代文明相协调，既保持民族性、又体现时代性。 ③文化交流 面向世界、博采众长，在文化交流中吸收和借鉴其他民族优秀文化成果，发展本民族文化，做到以我为主、为我所用。 ④文化发展的主体 社会实践是文化创新和发展的重要根源，人民群众是社会实践的主体，也是文化创造的主体。文化发展应该关注人民的根本利益，理解人民群众的需求，充分调动人民群众的积极性、主动性和创造性。; ;4．创造中华文化新的辉煌 (1)要全面认识祖国传统文化，取其精华，去其糟粕，使中华文化的发展与当代社会相适应、与现代文明相协调，既保持民族性、又体现时代性。 (2)弘扬中华文化，必须弘扬和培育中华民族精神，为中华民族的伟大复兴提供强大的精神支撑。 (3)立足于人民群众的社会实践，加强文化创新；博采众长，吸收借鉴他国优秀文明成果。;1.含义 中华文化的包容性，即求同存异和兼收并蓄。 (1)求同存异：就是能与其他民族的文化和睦相处。 (2)兼收并蓄：就是能在文化交往中吸收、借鉴其他民族文化中的积极成分。 2.意义 有利于各民族文化在和睦的关系中交流，增强对自身文化的认同和对其他民族文化的理解。;【特别提醒】 (1)求同存异侧重于不同文化之间相处时的一种外在的、静止的状态；兼收并蓄侧重于不同文化之间的一种内在的、动态的交流、借鉴与融合。 (2)包容性不是说中华民族优秀文化被其他民族吸收、借鉴，而是中华文化吸收、借鉴其他民