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green red yellow green blue Hello! Hi! How are you? Fine, thank you. * 采用师生问答, 生生对话的方式操练所学问候语、打招呼用语句型 。 抛球问候,接球的学生再次抛球问候别人时,必须要和抛球给他/她的学生的问候语不同。 让学生用自己的真实姓名或英文名字做Let’s play 部分的活动。 按键盘左上角的Esc键可停止听声音。 教师点击喇叭播放对话(对话默认播放四遍,语速逐渐加快), 让学生听一听,并说说对话的内容。教师点击画面,出现对话文字答案,教师再播放录音,学生跟读、表演。 点击Let’s talk按画面看每个场景的对话,教师引导学生回忆所学的对话。教师说句子的功能,引导学生说出相应的英文。 Unit 3 Let’s Paint What’s in the (书包里有什么?) bag sharpener sharpener pen sharpener ruler pen sharpener ruler book pen sharpener ruler book pen green red What color is it? (它是什么颜色的?) It’s . green Show me your . red crayon green red blue purple blue red What color is it? It’s purple. What color is it? It’s purple. What color is it? It’s purple. 奥运口号: 同一个世界,同一个梦想。 The slogan of Olympic Games: One world, one dream. yellow purple * 采用师生问答, 生生对话的方式操练所学问候语、打招呼用语句型 。 抛球问候,接球的学生再次抛球问候别人时,必须要和抛球给他/她的学生的问候语不同。 让学生用自己的真实姓名或英文名字做Let’s play 部分的活动。 按键盘左上角的Esc键可停止听声音。 教师点击喇叭播放对话(对话默认播放四遍,语速逐渐加快), 让学生听一听,并说说对话的内容。教师点击画面,出现对话文字答案,教师再播放录音,学生跟读、表演。 点击Let’s talk按画面看每个场景的对话,教师引导学生回忆所学的对话。教师说句子的功能,引导学生说出相应的英文。 * *
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