督导评估汇报材料(12则).docx

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督导评估汇报材料(12则)

督导评估汇报材料(12则)   督导评估汇报材料  督导评估汇报材料(一):   我校根据区教育局及上级有关部门教学评估工作的要求和部署,本着认真严谨、实事求是的原则,按照《xx省义务教育阶段教学评估工作手册》认真落实。现汇报如下,请各位领导和专家指正。   一、学校基本状况   李岗西小学是一所依山而建的学校。始建于1941年,1995年在上级领导的关怀帮忙和村双委的大力支持下,投资50万元,新建了两层教学楼。XX年,格林集团捐资22万元,为学校改善了办学条件和教学环境。学校占地面积2600平方米,建筑面积1140平方米,生均占地面积、建筑面积均到达规定要求。校园文化氛围浓厚,育人环境优雅,花坛、花池鲜花开放;桐树、杨树绿树成荫。教室宽敞明亮,活动场地宽阔,水电设备齐全。目前,我校正朝着精细化、规范化的方向发展。全体教师正以饱满的热情和开拓进取的精神,抓住机遇促发展,迎接挑战求创新,为建成有山村特色的一流学校而努力奋斗!   二、教学评估实施状况   1、组织机构   学校成立了以校长为组长,骨干教师为成员的评估工作小组,对教师个人及学校教学整体工作进行评估。   2、评估总体状况   本次教师评估5人,其中优秀2人,占40%,良好60人,占60%,学校评估结果为90分。   3、学校评估具体资料   根据管理区要求,对照《河北省义务教育阶段学校教学评   估标准》,学校评估小组从以下五个方应对学校进行了自查自评。   (一)、教学管理方面   校长和班子成员具有较高的教育理论水平,有较强的开拓进取精神;经常深入课堂听课,与教师交流、研究、解决教学中的实际问题。全面贯彻党的教育方针,坚持德育为首,扎实推进素质教育。建立民主、科学的教学管理机制。学校经常开展德育实践、体育与文艺活动,保证学生的校内体育活动时间。档案资料基本能反映学校教学工作。   (二)、课程管理方面   制定学校学年课程(包括国家、地方、校本)实施方案,开全开足国家课程;根据我省课程实施计划和有关要求,有计划地开设地方课程,建立校本课程开发、实施、激励机制。按时为学生定足定齐教材,建立课程实施评价机制,定期评价教学计划落实状况,并及时进行调整完善,保证课程的全面、有效实施。   (三)、教学条件方面   教师学历全部达标;教师的岗位设置及学科专业结构合理、适宜,能满足新课程全面实施需要;教师教学评估优秀率30%,良好率70%,没有不合格教师。各类功能的教室齐全,能满足新课程实施的需要。及时为教师购买教学务必的学科课程《标准》及教学用书、相关材料,基本上能满足教学的需要。   (四)、校本研修方面   学校有校本研修计划和实施方案,成立以校长为组长得领导小组,指导校本教研。有低中高教研小组,建立校领导听课、兼课制度,透过多种方式,开展课程标准和新教材的校本培训。根据学校实际确立教研课题,切实提高教学效果。   (五)、评价研究方面   关注教师教学活动的效果,经常进行教师课堂教学的观察。建立以教师自评为主,学校领导、同事、学生、家长共同参与,以促进教师不断提高为目的的评价制度。重视学生知识与技能的考查,加强以课程标准为基础、潜力为核心的命题研究,发挥考试结果对改善教学的反馈、指导作用。学生学业考查成绩逐年提高,办学效绩的到上级和社会的认可。   4、存在问题及改善措施   1、教学条件仍需改善。一方面,学校加大改善教学条件的资金投入,另一方面,用心争取上级的帮忙,加快硬件建设步伐。   2、教师和学生的评价有待完善。我们将根据学校的具体发展状况,不断研究、探讨新的评价体系。   督导评估汇报材料(二):   督导评估汇报材料   一学校基本状况概述   杨庄小学坐落在李庄乡杨庄村,占地面积1600余平方米,是由及个村联合办学,学校现有学生346人,共设了9个教学班,在编教师21人,其中女教师11人,平均年龄45周岁,老龄化现象严重,但均能兢兢业业在各自的工作岗位上默默地奉献着。   近年来杨庄小学领导一班人精诚合作,团结协作,严格执行着上级有关教育法规政策,落实着学校的量化管理方案,带领着全体教师锐意进取,奋力拼搏,取得了一个又一个的佳绩,受到各级领导的好评,家长与社会的认可。“创名校、树名师、育名生”是我校不懈的追求和奋斗目标。   二自评过程   (一)学习宣传动员阶段   九月十六日我校成立了学校自评工作领导及评估小组。由张新福任组长,副组长冯文昌,马朝阳、朱元明、张付端为成员的自评工作评估小组,小组成立以后之后制定了自评工作计划,组织全体教职工对学校督导评估方案及有关法规进行了认真学习,并用心的宣传自评的目的、资料和方法,动员他们用心的参与到自评工作之中。   (二)信息收集评估阶段   根据学校分工,评估小组的成员透过查阅资料,开座谈会,学生问卷

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