[导和练]2018年届高中三年级生物一轮复习试题学案-第14讲减数分裂及受精作用.doc

完美WORD格式 专业 知识分享 学案14 减数分裂和受精作用 课前探究案 预习目标： 1、复习减数分裂的相关概念和过程 2、初步掌握图像判断和DNA分子数、染色体数的变化规律及受精作用。 知识回顾 一、核心概念 1、减数分裂：阅读教材P16总结减数分裂的概念要点： （1）发生范围：进行 生殖的 生物。 （2）发生时期：原始生殖细胞 → 细胞 （3）特点：染色体复制 次，细胞连续分裂 次。 （4）结果：子细胞染色体数目 。 思考：减数分裂有细胞周期吗？ 2、同源染色体、联会、四分体和交叉互换 ⑴右图中属于非同源染色体的是 等位基因位于 上（填写图中数字序号）。 ⑵图为 期，有 个四分体， 个DNA分子。 ⑶图中3和4联会时可能发生 （填字母）之间的交叉互换。 ⑷若一对等位基因E、e分别位于3和4上，请在上图中指定的位置标记出基因的分布。 思考：1、一个四分体= 对同源染色体= 条染色体= 条姐妹染色单体= 个DNA分子= 条脱氧核苷酸链 2、在减数分裂过程都能发生哪些可遗传的变异？ 二、减数分裂过程 1、精子形成过程 下图是某精子形成过程图像，请据图回答下列问题。 ⑴精子发生的顺序是 ⑵ 含有同源染色体的细胞有 （填序号）。属于初级精 母细胞的是 ，属于次级精母细胞是 。 ⑶ ⑧的名称是 ，⑧--⑨的过程 （填“属于”或“不属于”）减数分裂过程。 ⑷完成下表。 时期 细胞中各项的数目 染色体 染色单体 DNA 同源染色体(对数) ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑸ 该动物的正常体细胞中有 对同源染色体，细胞核中有 个DNA分子。 思考：1、减数第一次分裂和减数第二次分裂分别是什么发生了分离？ 2、精、卵细胞形成的区别。 形成场所 精子： 卵细胞： 细胞质是否均分 精子： 卵细胞： 产生的生殖细胞数 精子： 卵细胞： 是否变形 精子： 卵细胞： 2、有丝分裂和减数分裂的区别 比较项目 有丝分裂 减数分裂 是否有细胞周期 染色体复制次数 细胞分裂次数 是否有同源染色体变化 子细胞名称及数目 子细胞染色体数 三、减数分裂过程中染色体和DNA数量变化曲线 请画出减数分裂过程中染色体和DNA数量变化曲线。（假设某动物染色体数为2N） 思考：减数分裂过程中，染色体数目减半发生在 ，核DNA数目减半发生在 。减数分裂过程中染色体数目最多时与体细胞染色体数目的关系是 ，有丝分裂过程中呢？ 四、配子的形成过程和受精作用 1、产生配子种类和数目的规律 （1）数目：一个精原细胞产生的精子数为 个；一个卵原细胞产生的卵细胞数为 个。 （2）种类：假设n对等位基因分别位于n对同源染色体上，则一个精原细胞产生精子的种类为 种；一个卵原细胞产生卵细胞的种类为 种；一个生物体产生精子（卵细胞）的种类为 种。 2、受精作用 （1）概念：卵细胞和精子相互识别，融合为 的过程。 （2）实质：精子和卵细胞的 相融合，彼此的 会合。 思考：受精卵中有一半的染色体来自父方，另一半来自母方；DNA数目也是如此吗？ 预习检测 1、人的体细胞内有46条染色体，在减裂时能形成四分体（ ）个。　　 Ａ .46　 Ｂ .92　　 C.23　　 D.2