怎样教孩子学习方法(共7篇).docVIP

篇一：如何教孩子掌握正确的学习方法 如何教孩子掌握正确的学习方法 一、学习的“三要素”： 二、家长做好“八大环节”的管理： 2、 预习管理：要让孩子进行课前预习，找到不明白的，并在预习笔记本上记下 重点和难点，上课时重点解决这些重点和难点。 3、 听课管理：家长要同孩子沟通，不要讨厌某某老师，喜欢某某老师，导致 偏科。 4、 复习管理：一是让孩子闭目回想老师当天讲了些什么。 三是让孩子复述课文（阅读课文和讲课文自己讲给自己听）。 5、 作业管理：在做作业之前必须要孩子先复习后再做作业。 ⑶不检查不作业：作业做完一定要让孩子自己检查作业有无借漏。 在孩子做完作业之后在叫孩子将做作业用了多少时间记录下来。 6、 错题管理：要让孩子准备一个“错题管理本”将做错了的题，错的记录 7、 难题管理：要让孩子准备一个“难题管理本”将难题解答方法记录下来， 以及举一反三的解题方法都记上，并归纳提醒。 篇二：一年级家长必教孩子学习的方法 家长如何辅导孩子 一、学习的“三要素”： 3、在孩子做完作业之后再叫孩子将做作业用了多少时间记录下来 二、家长做好“八大环节”的管理： 1、 计划管理：要让孩子制定好整个学习计划（什么时间学什么 2、 预习管理：要让孩子进行课前预习，找到不明白的，并在预 习笔记本上记下重点和难点，上课时重点解决这些重点和难点。 3、 听课管理：家长要同孩子沟通，不要讨厌某某老师，喜欢某 某老师，导致偏科。 看书本复习。三是让孩子复述课文（阅读课文和讲课文自己讲给自己听）。 ⑵不计时不作业：做作业用了多少时间一定要让孩子记下来。 ⑶ 不作业：作业做完一定要让孩子自己检查作业有无借漏。 孩子做完作业之后在叫孩子将做作业用了多少时间记录下来。 6、 错题管理：要让孩子准备一个“错题管理本”将做错了的题， 7、 难题管理：要让孩子准备一个“难题管理本”将难题解答方 法记录下来，以及举一反三的解题方法都记上，并归纳提醒。 8、 考试管理：除学校考试外，并在20天左右再让孩子做一次其考试题 家长辅导孩子学习 1、如何检查孩子的作业。小学生需要老师或家长把好检查作业这—关，失去有效的检查，那么孩子的学习能力是难以提高的。 孩子读—、二年级时，重点检查字迹是否写端正；做完作业时发现有不正确的地方，首先不要指出具体错误之处，而是说出大体范围，如“做得不错，但这个题有些不对的地方，你再看看。”或者在有问题的地方画上—个小圆圈，让孩子自已找出不正确的地方，以改之。 三年级以后，重点检查孩子做题的思路，算式的列法是否正确，而计算的结果一般不检查，由孩子自已确认。如果计算结果错了，老师批改或考试时，判了xx，就让孩子自己去心疼、后悔，家长还装着深表遗憾、同情的样子：“真可惜，这儿错了一点，没得满分。没关系，下次注意一点，会考好的。”检查语文作业，发现错别字，只在下面画个小圆点，由孩子自己查字词纠正；这样就能培养孩子对自己负责任、认真仔细的学习品质。由于长期坚持这个理念及方法，石飞便养成了自已确认对错的习惯，考试时不急不躁，准确率都很高，考完后心里都是有数的，能估计到自已的考分。 2、不要盯着孩子写作业。我看见有的家长喜欢盯着孩子做作业，一旦发现有问题，或字写错、写歪了，一边帮着孩子涂擦，一边批评、埋怨、责怪孩子：“怎么搞的，又做错了，总是改不掉。 3、如何培养孩子专心写作业的习惯。有许多朋友向我请教，说他们的孩子写作业不专心、爱拖拉，只几道题目也要做好半天，问我怎么办。说实话，石飞从小到大做作业都是很专心的，总是一气写完，如果情绪不好，他会说：“我现在不想做，想先看看书。”过一会等情绪调整过来了，他便很快将作业做完。也许石飞生来乖巧听话，加上放学以后先尽情地玩，心理得到了满足，因而拿笔就写，从不施拉。所以，用不着我去思考解决施拉、不专心的问题。 利用“限时鼓励法”来纠正。这个方法以举一个例子来说明。如首先了解一下孩子的作业量，心里估计一个完成的时间，然后征询孩子，如“语文40分钟能做完吗？数学30分钟能做完吗？如果在规定时间做完，给你贴上一个小星星，当达到5颗小星星的时候，爸爸会奖励一个你喜欢的东西或带你到xxx地方去玩。 若发现孩子写作业时有打野、不专心做的表现，只要不是太过分，就让他动一动好了，毕竟家里是一个歇息的地方，比学校要自由得多。 提醒家长注意的是，这种“限时鼓励法”是为了首先纠正孩子做作业施拉的坏习惯，他在规定的时间内将作业写完就算达到了目的，要给予表扬，至于作业质量是否满意，是后一步的事。只要孩子有了一点点进步就要称赞，不能这样说：“虽然在规定时间内完成了，但写得不认真，还做错了几题，快去改改！”如果这样处理问题，不断不能纠正孩子做作业施拉的习惯，而且还打击了孩子的学习积极性。如果换一种