2016年高考作文：因施教(范丽榕).docVIP

因材施教 培训机构：中山三乡思聪教育培训中心 作者：三乡君里中学初二(1)班????范丽榕?指导老师：平厚英 孔子主张“因材施教”，即针对学生本身的特点来进行不同的教育，从而使学生得到更大的进步。 王妈妈一直很崇敬孔子，更按照他的方法来教育她的两个儿子。大明成绩好，是个好学生，要求高；小明成绩差，总是不及格，要求相对较低。 成绩下来后，他们家就出现了这番情境：“哎呀，大明，又拿了满分呐，真棒！来，亲一下！”说完王妈妈就搂着大明，甜甜地在他额上留了个吻。一回头，小明拿着试卷，扭捏着不敢抬头。王妈妈一把扯过试卷，看到卷子上头大大的“55”，“考了多少回试了，你还是不及格！你怎么不学学你哥哥？”二话不说就扇了小明一巴掌，小明捂着脸反抗道:“我已经尽力啦。” 王妈妈叹口气：“算了，小明又不是第一次不及格了，只能让他向60分进步了，而大明以后肯定能有个好出息。”想到这，她招呼两人去吃饭。 ?饭桌上，王妈妈不停地往大明碗里夹肉，大明高兴地吃着，不时瞄下小明。小明却不在意，自顾自地吃着菜，自己动手夹肉吃。 小明暗下决心要考及格。于是他每天都留出一点时间去额外做一些练习题。又一次考试，他终于及格了。试卷发在手中，红灿灿的“61”，是多少耀眼啊！他没有等哥哥，迫不及待地回家。当小明举着试卷喊妈妈时，妈妈马上冲了出来：“小明，你进步了6分！真不错，下次要继续加油哦！”说罢给了他一个大大的吻。大明刚好回到家了，他默默地放下书包，洗手准备吃饭。 王妈妈心想大明一定保持满分，也没多问，端出鸡腿奖励给两个儿子。大明低着头扒饭，妈妈给他夹肉，他不敢接，“妈……我这次只考了98分。”“什么？！怎么没有满分？”“不小心看错了一道题……” 没等他说完，妈妈就“啪”地一巴掌扇过去，不一会儿红红的印就出来了。大明咬着舌头，感到脸上在发烫，泪水不由自主地涌了出来。 我从没出过这么粗心的错，妈妈从没打过我……大明想着走进了自己的房间…… 当小明发现哥哥昏睡在房间地板上时，他猛地发现地上的蟑螂药，急忙告诉妈妈送他去医院…… 大明幸亏及时被救，但在现实生活中，真的会有那么多及时吗？ 已经不止一次听说过好学生因考“差”而受打击自杀了，而在现实当中，我也曾见到过一个四年级的学生仅因退步一点，被老师批评，而跨到三楼的围栏外痛哭，还说出极端的话语，引起了学校的轰动。 因材施教，对成绩好的学生要求高，那么家长们和老师们有没有想过好学生的心理感受呢？成绩“差”的学生总是能承受得住打击，也总能重拾信心，但成绩好的学生却很难平复自己考差后的打击心理，而此时如果再得不到理解，即使再怎样也避免不了做出不理智的行为。 既然这样，培养学生的心理素质就成了比因材施教更重要的了，有一个积极乐观的心理，而对学习上的挫折就能勇敢面对，这不仅对孩子的健康成长有益，更对孩子以后的人生有更大的帮助。