_孤独之旅_教学实录_名师聂智.pdfVIP

本版主持/佩 兰 课堂 获奖课例 《孤独之旅》教学实录 该课获2009年河南省初中记叙文课堂教学研讨会优质课一等奖 筅聂 智 执教、整理 / （课前播放歌曲《阳光总在风 2.我要回家…… 有过孤独的感受吗？ 雨后》营造氛围。） 3.还是分头去找吧。 生1：初一刚开学，我又第一次 师：同学们，你们有过这样的 4.蛋！爸！鸭蛋！鸭下蛋了！ 住校，周围是陌生的环境，没有熟 心理吗？当觉得父母唠叨时，我们 师：请一位同学读出这四句话。 识的朋友，父母又不在身边，我觉 希望早日长大；当看着网吧“18岁 （一生读。） 得很孤独。 以下禁止入内”的告示时，我们盼 师：读得很流利，但不够传神。 生2 ：父母出去旅游了，我自己 望马上长大；当面对堆积如山的作 每一句话的背后站着一个怎样的 留在家里，那几天每天放学回到家 业时，我们渴望快点长大。可是，怎 杜小康呢？老师想以第一句话为 我都觉得很孤独。 样才算真正的长大呢？成长旅途中 例，告诉同学们怎么赏析人物的语 师：你们那时的心情就和此时 的风风雨雨我们又该如何面对呢？ 言，其余三句等会儿由同学们自己 杜小康的心情有几分相似。杜小康 曾经有这样一句歌词，可能会带给 赏析。赏析人物语言我们要注意两 以前可不简单，你们知道放鸭之前 你们深深的思索。请同学们齐读。 点：1.联系相关内容。如：什么时 杜小康的生活情形吗？昨天老师了 （课件展示。） 候，什么地点，怎样的状况下说这 解到咱班有几位同学看过 《草房 走吧，走吧，人总要学着自己 些话的；2.言为心声。注意体会说 子》，谁来介绍一下放鸭之前杜小 长大。 话人的心情、心理。也就是不能孤 康的情况？ （生齐读。） 零零地只看这句话，一定要关注说 （一生介绍。） 师：是啊，走吧，走吧，人总要 话的背景。 师：你的确是一个爱阅读的孩 学着自己长大。今天就让我们从一 师：请同学们齐读出现第一句 子。小说中这样写道——— 位少年的成长历程中汲取心灵的 话的第2 自然段。 （课件展示。） 养分———《孤独之旅》。 （生读。） 1. 油麻地的孩子，念书都念到 师：这篇小说讲述了一个怎样 师：杜小康为什么要去放鸭？ 六年级了，都还没有一个有一条皮 的故事？我们可以从小说的三要素 哪一段交代了原因？ 带的。他们只能用一条线绳来作裤 考虑。 生1：因为他家由富变穷了。课 带。 生1：杜小康辍学跟随父亲到 文第1段。 杜小康才读一年级，就有了一 芦荡放鸭的故事。 师：这段中哪一个词鲜明地表 条皮裤带。棕色的，油汪汪的样子， 生2 ：杜小康在孤独中放鸭成 示出了杜小康对放鸭这件事怎样 很有韧性，抓住一头，往空中一甩 长的故事。 的态度？ 一收，就听见叭的一声脆响。 师：很好，就像同学们所概括 生2 ：“只好”写出了杜小康无 2. 油麻地一般人家的小孩，一 的，课文讲述了少年杜小康跟随父 奈的态度。 年四季，实际上只勉强有两季的衣