如何构建良好班风讲座精品PPT.pptVIP

* “读书苦，读书累，读书还要交学费，不如加入黑社会，有的吃，有的穿，还有美女陪着睡！” “人在教室心在外，读书不如谈恋爱。老师怒问为什么，为了子孙下一代。” “太阳当空照，花儿对我笑。小鸟说早早早，你为什么背上炸药包？我去炸学校，老师不知道，一拉弦，赶快跑，轰隆一声，学校炸没了” “在我心中，老师最凶，晚上补课到九十点钟；回到家里，老妈最凶，盯着作业从不放松；父母不在，老子最凶，拳打脚踢，发泄一通！” “现代老师武艺高，个个都会扔飞镖；教学更是有法宝，不是作业就是考；班里纪律真是妙，不能说话不能笑；学生胆敢大声叫，马上把他父母找。” 灰色童谣 班风是指一个班集体的风气、作风，它是一个班集体的灵魂、核心和旗帜。对外它是班集体的形象，对内则是一种氛围、一种无形的力量，对巩固和发展班集体，教育班集体的每一名成员有着极为重要的作用。 几点感悟： （一）早抓早管, 明确班规班纪, 促进 班风的形成. 1.确定班规，定好班级治班理念 2.问题早发现，早解决 （二）选拔、培养班干部，形成班级核心 1.班干部作用：引领性、协作性、 示范性 2.尽量创造条件，让班干部独立地开 展工作 3.经常教给班干部工作方法，传授经 验，提高他们的工作效率 几点感悟： （三）言传身教、示范引路、从细节下 手，身体力行 1.要认真上好每一节课，从自己的课 堂树立自己的威信。 2.要有快乐的心态、持之以恒的信念。 3.从细节入手，示范引路 几点感悟： 课室拾垃圾，摆桌子 几点感悟： （四）认真组织活动，构建班级文化，以活动带班风 2.通过教室布置，班会课等构建班级 静动态文化 以集体为教育对象，通过集体教育个人———马卡连柯 生活即教育，社会即学校———陶行知 1.重视班级活动，以活动带学风，班风 合唱比赛 几点感悟： （五）严爱结合，硬软兼施，不良风气，坚决抵制 1.抓后头，促中间————“温暖效应” 2.不良风气，及时抵制 ——“破窗效应” 许嘉鸿事件 门槛效应：小步子，低台阶，多照应 王胤臣同学事件 几点感悟： （六）常抓不懈，不断巩固，养成习惯 一种风气的形成如逆水行舟，不进则退 3.育心最重要————“洗脑效应” 欲动天下，当动天下之心——毛泽东 想想昨天的自己，就能理解今天的孩子—张国宏 把球踢给学生，学会换位思考—— 马振峰事件 反复抓，抓反复 当老师如果冲动时，处理问题的方式就会简单 *