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树立社会主义荣辱观主题班会
树立社会主义荣辱观主题班会
一、活动目的
社会的进步要求人们的思想感念也能“与时俱进”。本堂课希望通过对社会主义荣辱观的学习,使同学们加深对“八荣八耻”思想的理解。并在提高认知的基础上,树立正确的人生观、价值观、荣辱观,能为他人、为祖国做出学生自己的贡献。
〔教学目标〕
1、? 从教师角度来说,
①引导学生进一步了解“八荣八耻”思想对于现实生活的重要意义;
②引导学生结合实际,树立正确的社会主义荣辱观。
2、? 从学生角度来说,
①营造坦诚、乐于交流的团体氛围,敞开心扉积极发言;
②从自身的实际出发,结合“八荣八耻”思想,明白什么才是正确的社会主义荣辱观。
〔教学重难点〕
①让学生明白什么示正确的社会主义荣辱观,如何树立。
②教师的穿插与引导。
〔教学对象〕
初一(8)班学生
二、活动过程
(一)观看“八荣八耻”的相关宣传短片:
1、观看“八荣八耻”相关宣传短片,让同学们对“八荣八耻”有整体的概念和基本的了解。
2、学生一起朗读“八荣八耻”再次明确“八荣八耻”的内容:
以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻,
以服务人民为荣、以背离人民为耻,
以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻,
以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻,
以团结互助为荣、以损人利己为耻,
以诚实守信为荣、以见利忘义为耻,
以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻,
以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻。
(二)小品两则:
1、小品《公交车上I》
小品中小明的哪些行为是我们应该避免的?
如果你是小明,你会怎么做?
小品回放:《公交车上II》将学生指出的不文明一一改正之后的版本
2、欣赏相声剧《公交协奏曲》(冯巩阎学晶王宝强)
三个人物角色身上的闪光点分别是什么?
(三)谁动了我们的良心?
1、我们身边的小事。(播放一段校园内不文明现象集锦VCR)
2、谁动动了我们的良心?(展示一组社会不文明现象的照片、图片)
让学生明白树立正确的社会主义荣辱观的重要性。
(四)“八荣八耻”从我做起:
四人一组,面对面讨论:作为一名普通学生,你在生活的哪些行为表现体现了“八荣八耻”所要提倡的精神。
(五)学生一起跟唱《社会主义荣辱观——八荣八耻歌》歌曲
(六)配乐朗诵?????????? 《我骄傲,我是中国人》
在无数蓝色的眼睛和红色的眼睛之中,
????????????????????? 我有一双宝石般的黑色的眼睛,
????????????????????? 我骄傲,我是中国人!
????????????????????? 在无数白色的皮肤和黑色的皮肤之中,
????????????????????? 我有着大地般黄色的皮肤,
????????????????????? 我骄傲,我是中国人!
????????????????????? 我是中国人——
????????????????????? 黄土高原是我的胸脯,
????????????????????? 黄河流水是我沸腾的血液,
????????????????????? 长城是我扬起的手臂,
????????????????????? 泰山是我站立的脚跟。
????????????????????? 我是中国人——
????????????????????? 我的祖先最早走出森林,
????????????????????? 我的祖先最早开始耕耘,
????????????????????? 我是指南针、印刷术的后裔,
????????????????????? 我是圆周率、地动仪的子孙。
在我的民族中
不光有史册上万古不朽的
孔夫子、司马迁、李自成、孙中山,
还有那文学史上万古不朽的
花木兰、林黛玉、孙悟空、鲁智深。
我是中国人——
在我的国土上不光有
雷电轰不倒的长白雪山、黄山劲松,
还有那风雨不灭的井冈传统、延安精神!
我是中国人——
我那黄河一样粗犷的声音,
不光响在联合国的大厦里,
大声发表着中国的议论,
也想在奥林匹克的赛场上,
大声高喊着“中国得分”。
当掌声把五星红旗托上蓝天,
我骄傲,我是中国人!
我是中国人——
我那长城一样巨大的手臂,
不光把采油钻杆钻进外国人
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