2018年高三班级管理之我见.docVIP

高三班级管理之我见 　　尊敬的各位领导,各位老师,大家上午好! 　　非常感谢领导给我这样一个机会, 在这里和大家一起探讨班级管 理方面的一些技巧和方法。现在,我心情非常的忐忑,因为我深深的 知道,咱们平阴一中藏龙卧虎,有很多班级管理方面的高手、专家、 大家。 我不敢班门弄斧, 我只是把我带班期间一些真实的做法和想法 给大家汇报一下。 今年高考我们单元取得文科一本上线最好成绩。 当 然, 这个成绩的取得有各种因素, 但是我认为一个班级管理的好坏对 最后的成绩有着重要的作用。 所以, 接下来我从以下几个方面向各位 领导和老师汇报。 　　一、我的班级管理 　　想做好一个班主任必须要鞠躬尽瘁,死而后已吗?答案肯定是否定 的。那么如何高效的管理班级呢?我认为 　　1. 发挥班委的重要性 　　一个班级就像一把伞,班主任是伞柄,同学们是伞上面的布,那班委 就是撑起布的一根根的支架。 如何高效的发挥支架的作用呢?每一个 班级都有班委, 但问题是并没有发挥班委相应的作用, 很多时候他们 只起到传达命令的作用,而没有发挥自己的能动作用。所以,我认为 (1)班委分工必须要明确化。每个班干部具体负责哪些方面,应当 做什么,都要有明确的规定。比如,值日班长职责。 (2)班委工作专 门化。班干部明确了自己的分工以后能专门负责自己的任务。比如, 卫生委员就根据自己的职责去专门分工。 这样分工一目了然。 哪里出 现问题就直接找责任人。 (3)班主任要敢于放权,树立班委的威信。 　　这样才能真正发挥班委的作用,让整个班级不再依赖班主任。 　　2. 班级文化建设 　　一个好的班级必须要重视班级文化的建设,因为它有以下 2个功能: (1)班级文化的驱动性。班级文化能形成催人向上的心理氛围,成 为学生学习的动力。像我班里的标语“只有愚者才等待机会,而智者 则造就机会” “别人在拼杀,我在干什么”都能使学生积极努力,不 敢放松自己。 (2)班级文化的实效性。班级文化不是摆设,要真正起 到作用,不做表面文章。例如,班里的表扬榜,每次考试都会表扬班 里的进步之星,学习标兵等,让表扬榜成为学生进步的动力。像这个 “十八立志” 让学生写出自己心中的大学目标, 奋斗格言, 竞争对手, 让他们彼此相为对手,相互监督,相互竞争学习。 　　3. 硬功夫。 　　杜威有一句话是这样说的 “要想改变一个人必须改变其环境, 环境改 变了人就变了” 如何为同学们营造一个良好的学习环境呢?这就需要 硬功夫,即纪律的保障作用。 (1)班级需要纪律公约,形成正规的文 件让每个学生都知道那些是高压线。 (2) 我认为纪律应先专政后民主。 必须要有铁的纪律。 一切行动听指挥, 凡是违纪必然要受到处分。 (3) 班主任要坚守自己的原则性,执行的彻底性。 　　4. 软着陆 　　时代是发展的,社会是进步的。一味的用纪律约束,只能起到一定的 作用。如果学生犯了错误, 我们只靠高压政策,有时候只能让学生口 服心不服, 甚至发生冲突。 这就需要软着陆, 需要注意批评的艺术性。 　　(1)我们可以采取“以退为进”的原则。就像动物捕猎一样,先退 再进。 所以我们可以从侧面或反面来和学生交流, 让他们自己分析出 自己的错误。 (2)我们要始终给学生灌输一些理念:①感恩教育。让 学生懂得了感恩父母。 ②诚信教育。让学生做一个实事求是的人 ③爱 “家”教育。让学生学会爱护自己的宿舍,就像爱护自己的家一样, 用心去维护她,去经营她,爱护她。 ④ 班主任的自我教育。赢得学生 的尊重有些话是不能说的:意气用事的话不说;没有退路的话不说:没有把握的话不说;做不到的话不说;坚持不了的话不说;不符合班 主任身份的话不说 。另外班主任最好经常保持微笑,因为微笑可以 拉近与学生的距离。 　　只有这样班主任和学生之间才能相互理解。 理解了, 一切都可以 改变;改变了,一切都可以理解! 　　二、相得益彰的年级与班级之间的关系 　　年级与班级的关系就像大海和小溪一样, 小溪如果不想干涸那就必须 流进大海。所以, 我们要依靠年级的领导,特别是要用积极的心态去 做年级里的各项活动。 高三的这一年里, 年级里举行了几个主要活动。 我和班里的学生都积极的去参加。 而且, 我也利用这些机会积极的去 教育他们(1) 18岁成人仪式。让他们懂得了责任,懂得了父爱和母 爱的伟大。 (2)为刘晓寒同学捐款活动。让他们懂得了生命的意义, 懂得了团结的力量。 (3)百日誓师大会。让他们懂得了时间的宝贵, 懂得了为实现梦想而奋斗的决心和勇气。 (4)春游活动。让他们懂得 了劳逸结合的重要性,懂得了大战之前放松心态的必要性。 　　三、团结和谐的单元团队 　　一个单元 2个班级的学生能否取得好成绩,关键要靠单元教师的团 结。 我们今年高考的成功就是 6位老师团结合作取得的。