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新课标人音版小学音乐三年级上册全册教案
新课标人音版小学音乐三年级上册全册教案
教学总目标
本学期三年级音乐教科书所采用的是人音版实验教材,教学内容包含“聆听”、“表演”、“编创与活动”三部分。要求学生学会歌曲十八首,聆听中外儿童歌(乐)曲十八首。
通过本学期教学,培养学生对音乐的兴趣、爱好和对祖国音乐艺术的感情,引导学生积极参与音乐实践活动。
通过音乐实践活动,丰富情感体验,培养审美情趣,促进个性的和谐发展。使学生具有初步的感受音乐、表现音乐的能力。
学习我国优秀的民族民间音乐,接触外国优秀音乐作品,扩大文化视野。掌握浅显的音乐基础知识和简单的音乐技能。
突出音乐学科的特点,把爱国主义、集体主义精神的培养渗透到音乐教育中。启迪智慧,培养合作意识和乐观向上的生活态度。
1、聆听:
(1)、感受乐器的声音。能听辩打击乐器的音色,能用打击乐器奏出强弱、长短不同的音。
(2)、能够感受并描述音乐中力度、速度的变化。
(3)、体验并说出音乐情绪的相同和不同。
(4)、能够区别独唱、独奏、齐唱、齐奏。
(5)、聆听不同国家、地区、民族的儿歌、童谣及小型器乐曲或乐曲片段,初步感受其不同风格。
2、表演:
(1)、参与各种演唱活动。背唱歌曲4—6首。
(2)、能采用不同力度、速度表现歌曲的情绪。
(3)、能够用打击乐器或其他音源合奏或为歌曲伴奏。
(4)、能够参与综合性艺术表演活动。
(5)、能够用声音、语言、身体动作表现简单的节奏。
(6)、用唱名模唱简单乐谱。
(7)、能在律动、集体舞、音乐游戏、歌表演等活动中与他人合作。
3、编创与活动:
(1)、能够用打击乐器或自寻音源探索声音的强弱、音色、长短和高低。
(2)、能够将短句、成语、诗歌或歌词用不同的节奏、速度、力度等加以表现。
(3)、能够用人声、乐器或其他音源,创作1~2小节节奏或旋律。
(4)、能够用色彩或线条表现音乐的相同与不同。
(5)、能够用简单的韵律操动作配合不同节奏、节拍、情绪的音乐。
第 一 课 童 年
教学目的:
听《童年的回忆》、《我们多么幸福》,唱《摇啊摇》、《小酒窝》等作品,表达出对童年生活的回忆与热爱。我们要珍惜今天的幸福生活,深切地体现本课《童年》的主题及“音乐与人”的亲密联系。
2.在音乐实践活动中,初步了解速度在音乐表现中的作用。
3.听辨音的高低并进行模唱,初步能唱准,具有一定的音准能力。
教学重点:学唱歌曲《摇啊摇》、《小酒窝》,珍惜幸福生活。 教学难点:音准能力的培养
教学方法:视听结合教学法
教学用具:CAI课件、琴、打击乐器等。
课时安排:三课时
第 一 课 时
教学内容:
1、初步感受速度在音乐表现中的作用。
2、听辨音的高低并进行模唱,能基本唱准音。
3、背唱《摇啊摇》,并进行表演。
教学过程:
一、组织教学:
师生问好歌。
二、复习歌曲
1、请小朋友们说说最喜欢上学期的哪首歌曲/
或弹一段前奏问学生歌名。
2、唱一唱。
三、提出本学期要求
四、新歌教学
1、导入:
听《劳动最光荣》,说说乐曲情绪,并用动作表演。
听《共产儿童团歌》说说乐曲情绪,并用动作表演。
听《摇啊摇》说说乐曲情绪,并用动作表演。
2、出示童谣学生朗读
3、出示书上插图,让学生尝试怎样读更能表现图上的意境,师采用两种方法让学生选择,学生边划船边朗读。
4、说说用以上哪段音乐配比较合适,为什么?
5、放《摇啊摇》录音,学生感受歌曲情绪。
6、放《摇啊摇》录音,,学生做划船律动,体验6/8拍的强弱感。
用‘LU’哼唱。
7、随录音,学生轻声唱歌词,让学生发现最后一句唱两遍。
8、再跟唱一遍,找一找难唱处,
重点练唱:
摇 到 外婆 桥
跟琴模唱,要唱得连贯流畅,像小船在河中匀速前进,
四拍时值唱足。
9、边唱边用动作表演(即兴表演)
10、跟唱歌谱
五、编创与活动
1、让学生说说三角铁有哪两种敲法。
2、分组尝试选择滚动式和按强拍打击三角铁,练习为歌曲伴奏。
3、分组展示,学生评价
4、除选择三角铁伴奏外,还能用什么打击乐同样渲染《摇啊摇》的意境。
5、三角铁、碰铃、沙球等为歌曲伴奏。
六、小结,师生再见。
第二课时
教学内容:
聆听《童年的回忆》、《我们多么幸福》。
教学过程:
一、组织教学:
师生问好歌
二、聆听《童年的回忆》
1、导入:
师:小朋友们,在小的时候,最开心的一件事是什么呢?
让学生交流童年生活中最值得回忆的一幕(放背景音乐)。
2、初听音乐边听边用手势按图形谱的形状划动
3、学生随音乐模仿小兔跳,再随音乐模仿乌龟爬。
师:说说谁的行走速度快?谁的行走速度慢?
板书:
快 慢
从人的一般行走的速度与乌龟比较。
可请一个学生扮小兔跳 ,一个学生扮乌龟爬,再和老师走进行对比,
引出“中速” 并板书
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