中考化学试题赏析.ppt

中考化学试题赏析 《课标》规定的重点内容与社会实际和学生生活实际联系的命题增多；有利于检查学生创新意识和实践能力的主观性、开放性命题增多；与实验考查有关的探究性命题增多；灵活性考查能力的命题增多。 1. 考查落点突出应用性 从命题内容或方式看，多数是以生活实际为切入点，以用到的化学知识为背景，融入社会生活中的实际问题，让考生在熟悉的真实情景中，解决与化学有关的一些实际问题。 2. 考查过程突出探究性 中考试题已由关注知识的记忆或理解，转变为关注知识的形成过程，重视考查知识的研究思想和方法，关注科学探究的过程，突出考查学生科学探究的能力。 3. 考查形式突出信息性 近年的中考试题逐步加大了信息题比例。信息题的类型既有结合图示、图表的直观信息，又有文字表述的抽象信息。这种题目不仅要求学生准确地搜集有用信息。 4. 考查内容突出教育性 近年关注自然、环境、健康的试题明显增多，这些试题主要涉及环境问题、能源问题、生活问题、新科技成果、社会热点等。 （2009丹东）.“节能减排”是当今社会发展的主题，下列做法不符合这一主题要求的是 A.燃料燃烧时供给充足的氧气 B.推广使用太阳能热水器 C.回收已生锈的废旧钢铁 D.将学生实验后的废液直接倒入下水道 5. 考查结论突出开放性 试题考查重点是发散思维，考查学生多侧面、多层次思考问题和解决问题的能力，以及潜在的创新思维能力，此类题目往往是答案不唯一，解法不唯一。 二、典型试题赏析 1.（河北2009）下列生产、生活中的做法正确的是 A．将垃圾就地焚烧 B．食用水果补充维生素 C．随意丢弃塑料袋 D．在牛奶中添加三聚氰胺 2．（河北2009）在用稀盐酸和氢氧化钠溶液进行中和反应的实验时，反应过程中溶液的酸碱度变化如图13所示。 （1）该反应的化学方程式为： 。 （2）该实验操作是将 滴加到另一种溶液中。 （3）当加入溶液的质量为ag时，所得溶液中的溶质为（写化学式） 。 （4）当加入溶液的质量为bg时，向所得溶液中滴加酚酞溶液，溶液呈 色。 3．（银川） “绿色化学”又称环境友好化学，它的主要特点之一是提高原子的利用率，使原料中所有原子全部转化到期望的产品中，实现“零排放”。下列反应符合“绿色化学”这一特点的是（ ） A．工业冶铁： B．湿法炼铜： C．用生石灰制熟石灰： D．工业上制烧碱： 4.（陕西）类推是一种重要的学习方法，但如果不具体问题具体分析，就会产生错误结论。下列类推结论正确的是 A. 原子在化学变化中不能再分，则分子在化学变化中也不能再分 B. KNO3溶于水时溶液温度无明显变化，则NH4NO3溶于水时溶液温度也无明显变化 C. 点燃氢气与氧气的混合气体可能爆炸，则点燃一氧化碳与氧气的混合气体也可能爆炸 D. CuO不能与水反应，则CaO也不能与水反应 5．（银川）俗话说“火需空心”是指柴禾架空才能烧得更旺。这是因为（ ） A．散热更快 B．温度降低到着火点以下 C．使着火点降低 D．柴禾与空气中氧气接触更充分 6.（厦门）小明在研究碳酸钠、碳酸氢钠两种物质时的下列做法，不正确的是 A. 采用网上查阅的方法，查阅两种物质的有关资料 B. 采用调查的方法，了解这两种物质在家庭生活中的应用情况 C. 采用实验的方法，研究碳酸氢钠溶液和碳酸钠溶液的酸碱性 D. 采用将样品分别与盐酸反应检验是否有二氧化碳生产的实验，鉴别这两种物质 8.（沈阳）2008年5·12汶川地震发生后，全国上下众志成城，抗震救灾。在灾后的防疫工作中，常用二氧化氯（ClO2）做消毒剂，ClO2是一种橙绿色、有刺激性气味的气体，11℃以下为红色液体，易溶于水，见光易分解。可用氯酸钠（NaClO3）与浓盐酸反应制取ClO2，反应的化学方程式如下： 2NaClO3+4HCl=2ClO2↑+Cl2↑+2X+2NaCl (1)根据以上信息，请你总结出ClO2 的化学性质 ； (2)推断上述反应中X的化学式 ，你推断的依据是 。 9. (陕西)Ⅰ、Ⅱ两题只选做一题，如果两题全做，只按Ⅰ题计分。 Ⅰ. 生活和学习中，我们已经知道了不少的“水”。例如：软水、硬水、蒸馏水、矿泉水、自来水。请回答下列问题： ⑴其中只含水分子的是 。 ⑵烧开水的水壶用久了