初中生暑假实践报告.doc

初中生暑假实践报告 中学生社会实践活动报告 现代社会中许多都是三口之家，在这里，我们并不难 发现其实大多数养尊处优的不是父母，而是我们。可能因 为我们大多数都是独生子女的关系吧！有的家长太爱自己 的孩子了，那种爱不是真正的爱，那是溺爱。说到这里， 培养孩子的自理，自立能力就变成了比学习成绩更为重要 的当务之急。所以，做家务便成了培养孩子的自理，自立 能力的首要选择。 做家务既是体力劳动又是脑力劳动。其实，在做家务 的过程中我们学会了如何整理物品，如何把家务干的又快 又好。在这个过程中，我们不难发现，做家务就像是学习, 重要的是掌握好的学习方法。拥有了好的学习方法，做家 务也就很轻松了，同时也达到了事半功倍的效果。 在美国，有许多打零工的“少爷”们。比如美国孩子 —17岁的史蒂文。他是父母的独生子，父亲开了六七家文 具连锁店，母亲温妮是一家商业银行的业务巡视员，按中 国人的眼光，他简直是一个“少爷”。可是他却利用假期来 到奎恩镇帮助毕力夫妇修理破旧的庄园。史蒂文到小镇来, 是温妮开着自家的“雪拂莱”轿车送来的。温妮说：“需要 他干些什么说清楚，他一定会完成的很出色。”果然，史蒂 文就住在那栋乱糟糟的房子里，每天就吃面包，喝热牛奶, 每周回家一次改善生活。三周后，他把需要修理的地方拆 除的干干净净，里里外外没积存下一点拆下来的东西。 他也理所应当的得到了 800美元。他的妈妈温妮说: “史蒂文上个假期去我们银行总部打工搞清洁。每天要扫 四十多个厕所，同事们对我说，史蒂文打扫的厕所比以往 任何一个清洁工打扫得都干净。”说着温妮露出了自豪的神 情。 由此可见，我们要的不仅仅是学习成绩还有自理，自 立的能力。一味地追求学习成绩，只会让许多孩子变成 “高分低能”的人。在这个千变万化，科技发达的社会， 我想肯定不会需要“高分低能”的人。亲爱的中学生们， 请看看父母日渐发白的头吧！让我们多心疼心疼父母吧 社会，在实践中增长知识，锻炼自己的能力，更重要 的是检验一下自己所学东西能否被社会所用，找出自己的 不足之处，以便更好的取长补短，完成自己的学业。 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”在将近一个月 的实习过程中，我深深的感受到所学知识的肤浅和在实际 运用中的专业知识的匮乏。刚开始的一段时间里，对一些 工作感到无从下手，茫然不知道所措，这让我感到非常的 难过。在学校总以为自己学的不错，一旦接触到实际，才 发现自己知道的是多么少，这些与实践还有一段距离。 哲人说：“实践是检验真理正确与否的唯一标准。”理 论要回到社会实践中去运用，想事情办事情一切从实际出 发，使主观符合客观。认识客观事物，要实现两次飞跃， 从感性认识到理性认识是认识事物的第一次飞跃，而从理 性回到实践是第二次飞跃。 所以实践是检验真理的唯一标准。在当今的学生，社 会无时无刻不在发生日新月异的变化，而参加社会实践更 显得重要，实践的能力强弱，决定着日后工作的好坏。 通过本次社会实践活动，一方面，我们锻炼了自己的 能力，在实践中成长；另一方面，我们为社会做出了自己 的贡献；但在实践过程中，我们也表现出了经验不足，处 理问题不够成熟、书本知识与实际结合不够紧密等问题。 我们回到学校后会更加要珍惜在校学习的时光，努力掌握 更多的知识，并不断深入到实践中，检验自己的知识，锻 炼自己的能力，为今后更好地服务于社会打下坚实的基础。 寒假的社会实践活动已经结束了，但社会实践给我们 带来的巨大影响却远没有结束。它使我们走出校园，走出 课堂，走向社会，走上了与实践相结合的道路，到社会的 大课堂上去见识世面、施展才华、增长才干、磨练意志， 在实践中检验自己。半个月的社会实践虽然比较辛苦。是 庆幸？还是依恋？回想起来，才发觉，原来乏味中充满着 希望，苦涩中流露出甘甜。 初中生社会实践报告格式和范文 作为学生练习写作用的“社会实践报告”，它的体例、 写法目前还无定论，可以参考“调查报告”的体例和写法。 我个人认为，“社会实践报告”应该有以下几部分： 标题：可以是公文式标题，即《关于……的实践报告》; 也可以是观点式标题，例如《社会是大课堂，实践长真知 识》。 前言：写出社会实践的参加者、实践的主题、时间、 地点。然后用“现将此次实践活动的有关情况报告于下从 而过渡到正文。 正文：写实践者根据学校要求应该和自己想要报告的 内容，例如：活动内容，经验体会，理性思考，问题和建 议。作为学生应该着重写自己的认识，特别要写出自己的 体会，思考后的理性认识，对组织社会实践活动评价。 结语：可以写出 对此次活动的意见、批评或者建 议。 落款：署名和报告时间。写上参加实践者的个人或群 体，报告完成的时间。 应该注意的是，写作时可以按以上几部分构思，但行 文时不要写上“前言”、“正文”、“结语”、“落款”等字， 而要写标题