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范文.范例.参考
WORD格式整理版
江宁示范幼儿园集体教学活动方案
2017—2018学年第一学期 大 班 第一周 设计者:大一班
一.主题名称:牙齿咔咔咔
二.活动名称:宝贝牙齿旅行记 主要涉及领域 :语言
三.活动目标:
1.理解故事内容并体验故事中换牙的乐趣
2.根据画面线索复述故事
结
合
本
班
实
际
情
况
修
改
建
议
四.活动准备:
幼儿用书、故事大书
五.活动过程:
一、请幼儿自主阅读幼儿用书中的故事,说说对故事的猜想
你觉得这是一个关于什么的故事?
故事的主角是谁?
二。、出示故事大书讲述故事:分段讨论故事内容
1、讲述故事的第1-3页,引发幼儿对换牙的乐趣
2、 讲述故事的第4-7页,通过提问帮助幼儿理解妞妞找牙的过程
3、讲述故事的第8-9页,帮助幼儿理解换牙的概念
三、教师完整讲述故事,再请幼儿翻开幼儿用书尝试复述故事
效果分析:
实施者:
江宁示范幼儿园集体教学活动方案
2017—2018学年第一学期 大 班 第二周 设计者:大一班
一.主题名称: 牙齿咔咔咔
二.活动名称:你的牙齿我的牙齿 主要涉及领域 :健康科学
三.活动目标:
1.比较自己的牙齿与别人的牙齿
2.认识牙齿的3种基本类型
3.对观察比较的结果进行简单统计
结
合
本
班
实
际
情
况
修
改
建
议
四.活动准备:
幼儿用书、挂图、玩具卡、纸笔、小镜子。
五.活动过程:
一、将幼儿分成2人一组,先请他们用镜子观察自己的牙齿,再用放大镜观察同班的牙齿
1.请幼儿观察自己的牙齿并在玩具 卡上进行记录
2.请幼儿互相观察同伴的牙齿,并记录观察结果
二、请幼儿再次观察自己的牙齿并阅读幼儿用书,通过挂图认识3种牙齿的类型与功能
1.请幼儿用小镜子再次观察自己的牙齿,初步认识3种牙齿类型
2.阅读幼儿用书12-13页,认识3种牙齿的功能
3.统计全班幼儿牙齿数量、蛀牙数量
效果分析
实施者
江宁示范幼儿园集体教学活动方案
2017—2018学年第一学期 大 班 第二周 设计者:大一班
一.主题名称: 牙齿咔咔咔
二.活动名称:不一样的牙齿 主要涉及领域 :科学、语言
三.活动目标:
发现不同年龄段人之间牙齿的不同
流利清楚地讲述自己的调查结果
结
合
本
班
实
际
情
况
修
改
建
议
四.活动准备:
1.幼儿用书
2.完成的学习单
五.活动过程:
一、请幼儿介绍自己的学习单,分享各自的调查结果
1.你调查了家里谁的牙齿,他们的牙齿和你的有什么不同
二、请幼儿阅读幼儿用书第12 页,初步了解成人与幼儿牙齿不同的原因
你的牙齿和大人的牙齿有哪些地方不一样
三、请幼儿根据调查结果讨论年轻人与老年人牙齿的不同之处
效果分析:
实施者:
江宁示范幼儿园集体教学活动方案
2017—2018学年第一学期 大 班 第二周 设计者:大一班
一.主题名称: 牙齿咔咔咔
二.活动名称:牙齿的好朋友 主要涉及领域 :社会科学
三.活动目标:
1.了解与牙齿协同工作的其他器官
2.积极发表自己的意见
结
合
本
班
实
际
情
况
修
改
建
议
四.活动准备:
每人一份小零食
五.活动过程:
一、给每位幼儿发一份小零食,让他们体验牙齿与其他器官的合作
这些好吃的东西是什么味道?
吃这些东西的时候你用到了哪些器官?
二请幼儿说一说牙齿的好朋友有哪些,他们是如何分工合作的
吃东西的时候牙齿负责什么,嘴唇有什么作用舌头又能做什么
说话的时候,牙齿、嘴唇、舌头少了一个行不行?如果少了舌头会怎样?
效果分析:
实施者:
江宁示范幼儿园集体教学活动方案
2017—2018学年第一学期 大 班 第二周 设计者:大一班
一.主题名称: 牙齿咔咔咔
二.活动名称:这是谁的牙 主要涉及领域 :益智
三.活动目标:
1.准确地给各种动物找到对应的牙齿
2.了解不同外形牙齿的功用
结
合
本
班
实
际
情
况
修
改
建
议
四.活动准备:
教学电子资源
五.活动过程:
一、请幼儿观察各种动物牙齿的图片,猜一猜分别是哪些动物的牙齿
这个牙齿会是谁的呢?他的特点是什么?
请幼儿在动物图片中找到与之对应的牙齿图片
这些动物的牙齿在哪里?请帮忙找一找
效
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