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3.2.2解一元一次方程(一);学习目标(1分钟):
1.巩固合并同类项(ax=b的形式)
2.什么叫做移项,需要注意
什么?
3.掌握解方程的一般步骤
4.用方程解决实际问题思路是什么?;1、设未知数:设这个班有x名学生.;3x+20=4x-25;你发现了什么?;3x+20=4x-25;自学检测1(8分钟)
解下列方程(仿照例3):;某制药厂制造一批药品,如用旧工艺,则废水排量要比环保限制的最大量还多200t;如用新工艺,则废水排量比环保限制的最大量少100t。新、旧工艺的废水排放量之比为2:5,两种工艺的废水排量各是多少?
设新、旧工艺废水排放量分别为2x吨和5x吨
则环保限制的废水最大量可以表示
为 和 .
依据相等关系: .
可得方程: .;自学检测2(5分钟);1、今天你又学会了解方程???哪些方法?有哪些步聚?每一步的依据是什么?
2、今天讨论的问题中的相等关系又有何共同特点?
;1、下面方程的解法对吗?如果不对,应怎样改正?;2、解下列方程 ;3、有一个班的同学去划船,他们算了一下,如果增加一条船,正好每条船坐6人,如果减少一条船 ,正每条船坐9人,问:这个班共多少同学? ;1、已知2x+1与-12x+5的值是相反数,求x的值.; 再见
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