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第七单元复习 22.古诗两首jiàn shǎnɡ pái huái zhū xī [ ] [ ] [ ]jiàn [ ]定 [ ]康 宝[ ]  逐[ ] 推[ ] 实[ ] 1.解释词语的意思。 渠： 。  为： 。 绝： 。 绝知： 。 躬： 。 22.古诗两首jiàn shǎnɡ pái huái zhū xī[ 鉴赏 ] [ 徘徊] [ 朱熹 ]jiàn [ 鉴 ]定 [ 健 ]康  宝[ 剑 ] 逐[ 渐 ]  推[ 荐 ] 实[ 践 ] 1.解释词语的意思。 渠： 指方塘 。  为： 因为 。 绝： 极，最 ； 绝知： 深入、透彻地理解 。 躬： 亲自 。 1、《冬夜读书示子聿》一诗中“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”这两句告诉我们（ ),而“古人学问无遗力，少壮工夫老始成。”一句告诉我（ ）。 2、《观书有感》中，表达诗人读书感想的诗句（ ）。”这首诗写的是池塘里的水，可是却用了“观书有感”作题目，这是因为（ ） 3、诗词解释 示： 始 ： 终： 绝知： 躬行： 渠： 如许： 为： 1、《冬夜读书示子聿》一诗中“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”这两句告诉我们（ 做学问一定要有孜孜不倦、持之以恒的精神，一个既有书本知识，又有实践经验的人，才是真正有学问的 人 ),而“古人学问无遗力，少壮工夫老始成。”一句告诉我（ 读书 学习要勤奋努力，不能半途而废 ）。 2、《观书有感》中，表达诗人读书感想的诗句（ 问渠那得清如许？为有源头活水来）。”这首诗写的是池塘里的水，可是却用了“观书有感”作题目，这是因为（ 正像源源不断的活水使池塘变得如此清澈，人需要不断读书，不断汲取新的知识，心智才能更加开豁、更加敏锐 ） 3、诗词解释 示：教育 始 ：才 终：毕竟 绝知：深入的理解；绝，深入，彻底 躬行：亲自实践；躬，亲自； 渠：它，指方塘 如许：如此 为：因为 三、延伸课外 1、我们可以用杜甫的诗句 ( )来形容老师对自己默默无闻的培育，潜移默化的熏陶； 可以用孟郊的诗句( )表达对母亲的感激；可以用王勃的诗句“( )表达对知己的劝慰。 2．语文老师用（ ）启示我们提高习作水平关键是要广泛阅读； 音乐老师用（ ）赞美同学们精彩的演唱 科学老师用（ ）告诉我们要敢于实验，主动实践。 3、我知道的读书感悟的名言有： 4、我还知道一些鼓励我们读书学习的诗： 三、延伸课外 1、我们可以用杜甫的诗句 ( 随风潜入夜，润物细无声 )来形容老师对自己默默无闻的培育，潜移默化的熏陶； 可以用孟郊的诗句( 谁言寸草心，报得三春晖 )表达对母亲的感激；可以用王勃的诗句“( 海内存知己，天涯若比邻)表达对知己的劝慰。 2．语文老师用（ 问渠那得清如许？为有源头活水来 ）启示我们提高习作水平关键是要广泛阅读； 音乐老师用（此曲只因天上有，人间难得几回闻 ）赞美同学们精彩的演唱 科学老师用（ 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 ）告诉我们要敢于实验，主动实践。 3、我知道的读书感悟的名言有 A读书破万卷，下笔如有神。 B书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 4、我还知道一些鼓励我们读书学习的诗：