2012-2013学年第二学期七年级英语试卷分析.doc

中坝镇中学2012-2013学年第一学期期末测试卷 七年级英语分析报告 一、七年级第一学期英语期末成绩统计如下： 1.成绩统计表（保留一位小数） 年级 考试人数 平均分 及格率% 优良率% 备注 七年级 171 67.26 76.0 19.2 2.分数段统计表（单位：人） 年级 总人数 100分以上 99.5--80 79.5—60 59.5--40 40分以下 七年级 171 33 57 40 19 22 二、 试卷基本情况： 本次期末考试试卷综合性较强，设计的知识面较广，很好的考查了学生对所学知识的综合运用能力。总的试卷满分为120分，内容分为两部分，第一部分选择题包括单项选择题、情景交际、完形填空、阅读理解，共35个题50分；第二部分非选择题，包括词汇积累、动词适当形式填空、句型转换及书面表达，共70分。第一部分选择题，题型较多，综合考查了同学们对所学知识的综合运用能力。第二部分重点考查了同学们对积累的词汇、时态、语法的考查，充分能检测同学们对英语知识的积累及应便能力。总的来说，试卷涉及的知识面广，题型较多，检测的知识点也较多。试卷难易程度适中，适合我们的同学。整个考试过程中，监考、押卷人员操作符合标准流程，所发试卷数量齐全、印刷整洁、卷面清晰。 三、学生答题情况分析 （一）第一部分选择题： 1、单项选择题，共20小题20分。本题考查了同学们对时态、词汇、语法的综合检测。本题设计知识面广，但大多数的题都是我们长期练习的知识点，该题对好学生来说，并不难，所以好学生的得分率也较高，总体该题的得分率还是很好。这也充分体现出了好学生是在平时的学习过程中能够在课堂上认真听讲，对所学知识掌握扎实。 2、情景交际，该题重点考查课本上的重点句型。该题是整个卷面上最简单的题，也是得分率最高的率。对于中等以上的同学应该都能得高分。但对于学习较差的学生还是有一定的难度。 3、完形填空。该题是同学们最头疼的题，也是在我们平时的训练中体现出失分最多的题，大多数同学不能很好地完成完形填空，有很多原因，词汇量不够，不能巧妙的翻译句子，还有些同学不能认真通读短文，导致短文意思断断续续。本次的完形填空，没有太多的课外词汇，但相对而言是失分较多，很多同学不能很好的通读短文，及不能灵活运用所学的语法，没有满分。 4、阅读理解，该题共10个小题，20分，阅读不多，但是难度有点，从答卷情况来看，许多同学不能理解短文所表达的意思。这与他们平时学习时对词汇的积累，对句子结构、语法掌握情况都有关。该题也很好的考查了同学们的综合水平，相当一部分同学答的都不够理想，特别是第一篇短文，大部分同学都没有读懂。该题的得分率也比较低。没有满分。 （二）第二部分（非选择题） 1、任务型阅读：该题共5个小题10分。也是从多方面考查了同学们对所学知识的掌握。该题较多的分数是3－6分，说明我们的同学对所学知识不能灵活运用，就IV题而言，考查了good\well的用法，但有几个好的学生，也将该题答错了，说明它们虽然学会了形容词和副词，但不能灵活运用到句子中。也充分体现了同学们的际随机应便能力较差。 2、动词适当形式填空子。该题也是我们平时训练较多的题，但是也是同学们比较害怕的题。该卷上15个题相对较简单，失分较多的是第69、70题，考查了祈使句及祈使句的用法。该题没有得满分。 3、句型转换，前5个得分率相对较高，是给出答案选择，而后3个是根据回答写问题，该题对相当一部分是有难度的，得分率相对较低，该题也充分体现出也我们的同学在平时的学习中不注意知识的积累和练习，对于英语的学习还只是在于“知道”的范围，没有真正的达到“理解”的范围，甚至是“应用”的程度。 4、书面训练、该题是以Tony’s day!为题写一篇记叙文。英语作文也是同学们失分较多的一部分，难度比较大，学生得分率不到30%，这说明学生的基础知识不知道灵活运用，学得还不够扎实，从书面表达看来，学生的基本词汇还比较缺乏，仅仅停留在书本课文的范围。在平日教学中，让学生强化适当的综合练习后，及时体悟，死学活用。每天累计记忆知识点和单词要有日计划，并按照计划进行 四、 具体改进措施 通过本次考试和试卷分析，对于以后的教学工作，我认为要从一下的若干方面来分析： （1）教学应注重学生事实信息方面的基本训练，采用“精读、泛读”策略，培养学生的语篇意识，针对不同层次的学生应配有不同的教学方案，针对不同层次的学生进行训练。 （2）词汇是最基础的教学环节。在情境中学习单词、利用联想来记忆同类单词，通过阅读等多形式的练习巩固单词，除统编课本的词汇外，可以指导学有余力的学生增加额外的词汇，掌握包括配套练习以及课外阅读上的词汇，还应积累更多的词汇。 （3）．阅读理解训练中应培养学生的语篇意识、训练学生的阅读理解思维。要求学生坚持每天进行限时限量的阅读训练，