实验教材新学案高中语文必修1 周仲明.pdf

， 、 、 、 为了配合我省的高中课程改革 我们聘请山东 广东 江苏 浙江等高中课改实验区的 《 》 。 一线教研人员共同编写了 实验教材新学案 丛书 ， 。 ， 学会思考 学会学习 本套丛书按照课程标准的要求 结合近年高中课改实验区的经 ， “ ” ， “ ” ， ， 验和成果 以 探究性学习 为核心 以 三维能力建构 为宗旨 精编学习内容 并尽可能兼 顾不同学校和不同程度学生的需要。 ， 、 、 ， “ ”“ ”， 本书与教材同步 按课前 课中 课后设置栏目 每单元前设有 单元概览 学法指导 “ ”“ ”“ ”“ ”“ ”， “ 每节设有 学习目标 阅读导航 品读研学 归纳总结 巩固提升 每单元后设有 拓展 ”“ ” 。 阅读 单元测评 等栏目 栏目说明： 单元概览 用简明扼要的文字介绍本单元文体及选文角度。 　 （ ） 。 学法指导 结合本单元的文体特点 及人文内涵 的学习方法 　 ， 。 学习目标 紧扣三维目标 提出每课具体的学习要求 　 ， ： 、 、 （ 阅读导航 提供学习本课所需的资料 如 时代背景 学科背景 作品介绍 针对节选文 　 ）、 、 、 （ ）， ， 章 作者介绍 文体介绍 字词梳理 只限古诗文部分 等等 帮助学生在 ， 。 课前进行知识准备 扫清知识障碍 ， ， 、 ， 品读研学 配合课堂教学 帮助理解本课内容 解决重点 难点问题 注重对知识的自 　 ， 。 主探究过程 注重引导性和启发性 归纳总结 对本课的中心思想和课文结构进行归纳整理。 　 。 ， ， ， 巩固提升 围绕本课所学重难点进行的练习 高度重视同步性 层次分明 梯度训练 　 ， ， 。 ： 、 题量适中 多样化选题 代表性强 设如下三个子栏目 基础积累 能力提 、 。 高 表达交流 ， ， 拓展阅读 根据本单元所学内容选取具有知识拓展性的文章 并提出启发性的问题 　 启迪思维。