人教版高中生物选修1 血红蛋白的提取和分离 名师公开课省级获奖课件(41张).ppt

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人教版高中生物选修1 血红蛋白的提取和分离 名师公开课省级获奖课件(41张)

在装填凝胶柱时,不能有气泡存在的原因是 A、气泡会搅乱洗脱液中蛋白质的洗脱次 序,降低分离效果 B、气泡阻碍蛋白质的运动 C、气泡与蛋白质发生化学反应 D、气泡在装填凝胶的时候,使凝胶不紧密 A 样品的加入和洗脱的操作不正确的是                       A. 加样前,打开色谱柱下端的流出口,使柱内凝胶面上的缓冲液缓慢下降到凝胶面的下面 B.加样后,打开下端出口,使样品渗入凝胶床内 C.等样品完全进入凝胶层后,关闭下端出口 D.用吸管小心的将1ml透析后的样品加到色谱柱的顶端,不要破坏凝胶面  A  下列是有关血红蛋白提取和分离的相关操作,其中正确的是( ) A.可采集猪血作为实验材料 B.用蒸馏水重复洗涤红细胞 C.血红蛋白释放后应低速短时间离心 D.洗脱液接近色谱柱底端时开始收集流出液 A 三、SDS—聚丙烯酰胺凝胶电泳 鉴定血红蛋白纯度。 目的: 血 红 蛋 白 的 取 和 分 离 凝胶色谱法 原 理 分离过程 凝胶电泳法 缓冲溶液 组 成 作 用 蛋白质的 提取分离 样品处理 粗 分 离 纯 化 纯度鉴定 血 红 蛋 白 的 提 取 和 离 蛋白质分子的差异性 蛋白质分子的差异性 凝胶色谱法 原 理 分离过程 凝胶电泳法 凝胶色谱法 原 理 分离过程 凝胶电泳法 缓冲溶液 组 成 作 用 缓冲溶液 组 成 作 用 蛋白质的 提取分离 样品处理 粗 分 离 纯 化 纯度鉴定 蛋白质的 提取分离 样品处理 粗 分 离 纯 化 纯度鉴定 观察你处理的血液样品离心后是否分层(见教科书图5-18),如果分层不明显,可能是洗涤次数少、未能除去血浆蛋白的原因。此外,离心速度过高和时间过长,会使白细胞和淋巴细胞一同沉淀,也得不到纯净的红细胞,影响后续血红蛋白的提取纯度。 四、实验结果分析与评价 1、你是否完成了对血液样品的处理?你能描述处理后的样品发生了哪些变化吗? 2、你装填的凝胶色谱柱是否有气泡产生?你的色谱柱装填得成功吗?你是如何判断的? 由于凝胶是一种半透明的介质,因此可以在凝胶柱旁放一支与凝胶柱垂直的日光灯,检查凝胶是否装填得均匀。此外,还可以加入大分子的有色物质,例如蓝色葡聚糖—2000或红色葡聚糖,观察色带移动的情况。如果色带均匀、狭窄、平整,说明凝胶色谱柱的性能良好。如果色谱柱出现纹路或是气泡,轻轻敲打柱体以消除气泡,消除不了时要重新装柱。 如果凝胶色谱柱装填得很成功、分离操作也正确的话,能清楚地看到血红蛋白的红色区带均匀、狭窄、平整,随着洗脱液缓慢流出;如果红色区带歪曲、散乱、变宽,说明分离的效果不好,这与凝胶色谱柱的装填有关。 3、你能观察到蛋白质的分离过程中,红色区带的移动吗?请描述红色区带的移动情况,并据此判断分离效果? 四、实验结果分析与评价 本课题作业; 1.凝胶色谱法分离蛋白质的的原理是怎样的? 2.什么是缓冲溶液?它的作用是什么? 3.电泳的作用及其原理是什么? 4.你能描述血红蛋白分离的完整过程吗? 5.与其他真核细胞相比,红细胞有什么特点?这一特点对你进行 蛋白质的分离有什么意义? (1)计算:根据色谱柱的内体积计算所需凝胶量 (2)凝胶溶胀:凝胶浸泡于蒸馏水充分溶胀后,配成凝胶悬浮液 (3)固定:将色谱柱装置固定在支架上 (4)装填:将凝胶悬浮液一次性的装填入色谱柱内,装填时轻轻敲动色谱柱,使凝胶填装均匀。 (5)洗涤平衡:装填完毕后,立即用缓冲液洗脱瓶,在50cm高的操作压下,用300ml的20mmol/l的磷酸缓冲液(pH为7.0)充分洗涤平衡12小时。 装填时注意:1、凝胶装填时尽量紧密,以降低凝胶颗粒之间的空隙。 2、装填凝胶柱时不得有气泡存在:因为气泡会搅乱洗脱液中蛋白质的洗脱次序,降低分离效果。 洗涤平衡时注意:1、液面不要低于凝胶表面,否则可能有气泡混入,影响液体在柱内的流动与最终生物大分子物质的分离效果。2、不能发生洗脱液流干,露出凝胶颗粒的现象。 2、凝胶色谱柱的装填 4、用SDS-聚丙稀酰胺凝胶电泳测定蛋白质分子量的方法 使用SDS—聚丙烯酰胺凝胶电泳测定蛋白质的分子量时,可选用一组已知分子量的标准蛋白同时进行电泳,根据已知分子量的标准蛋白的电泳区带位置,用电泳迁移率和分子量的对数作标准曲线,可以测定未知蛋白质的分子量。市场上有高分子量、次高分子量及低分子量的标准蛋白试剂出售。 课题3 血红蛋白的提取和分离 主要内容: 一、基础知识 二、实验操作 一、基础知识---蛋白质分离和提取的原理 ㈠ 凝胶色谱法(分配色谱法) 1、凝胶: 一些微小多孔的球体(内含许多贯穿的通道,由多糖类构成如葡聚糖、琼脂糖) 2、概念: 根据相对分子质量的大小分离蛋白质的有效方法

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