教育部参赛-青版小学四年级数学下册《名数的改写》-李桂丽.pptVIP

青岛版四年级下册 名数的改写 教学目标： ① 理解并掌握名数改写的方法。 ② 能熟练地进行单位之间的转化。 ③体验解决问题的多样性与合理性，感受数学与生活的联系。 教学重点： 知道两个需要转化的单位之间的进率。 教学难点： 能熟练地进行单位之间的转化。 复习巩固 1、我们以前学过哪些关于质量、长度、面积、时间的单位，它们的进率分别是多少？ 2、口算： 0.8×100 = 0.08×1000 = 800÷100 = 800÷1000 = 天鹅出生时体重仅200克，长的后体重10.5千克，你根据这些信息可以提出什么问题？ 天鹅长大后比出生时体重增加了多少？ 怎样列式？怎样计算？ 10.5千克－200克 = 计算这道题时能直接相减吗？若不能，为什么？那该怎么办呢？ 小组讨论讨论 归纳总结：化成相同单位再进行计算，有两种做法——都化成千克或都化成克再计算。 低级单位的名数改写成高级单位的名数用进率去除。 、 10.5千克 1千克=1000克 10.5千克=10.5×1000=10500克 高级单位的名数改写成低级单位的名数，用进率去乘； 200克 1千克=1000克 200克=200÷1000=0.2千克 高化低，乘进率，小数点，向右移，位数不够0补齐。 低化高，除进率，小数点，向左移，位数不够0补齐。 名数的改写 80厘米 1米45厘米 0.95米 1.32米 我们把较大的单位叫做高级单位 而较小的单位叫做低级单位 1000千克 5元3角 1厘米5毫米 80厘米 1米45厘米 练一练 125千克 = （ ）克 25厘米 =（ ）米 8.6千米 = （ ）米 5平方分米 = （ ）平方米 750千克=( )吨 名数的改写 80厘米 1米45厘米 0.95米 1.32米 我们把较大的单位叫做高级单位 而较小的单位叫做低级单位 1000千克 5元3角 1厘米5毫米 80厘米 1米45厘米 复名数的改写 1米26厘米 = （ ）米 2.39千克 = （ ）千克（ ）克 ①复名数化单名数。 ② 单名数化复名数 巩固练习：4.68千克 = ( )千克（ ）克 1吨800千克 = （ ）吨 1米26厘米 = （ 1. 26 ）米 高化整 低化小（高)，除以进率 2.39千克 = （ 2 ）千克（ 390 ）克 高化整 小化低，乘进率 达标检测 名数的改写 80厘米 1米45厘米 0.95米 1.32米 我们把较大的单位叫做高级单位 而较小的单位叫做低级单位 1000千克 5元3角 1厘米5毫米 80厘米 1米45厘米 2、填空： 150米 = （ ）千米 360公顷 = （ ）平方千米 897克 =（ ）千克 6米5厘米= （ ）米 3、每人每天大约需食盐6克，一个人100天大约需要食盐多少克？各多少千克？ 说一说，通过今天的学习，你都有 哪些收获？