数学北师大版二年级下册有余数的除法的复习.doc

年级及学科 二年级数学 课题 复习有余数除法 备课人 普国艳 时间 2017年6月11日 课 前 教材解读 “有余数的除法”是表内除法知识的延伸和拓展，本单元的学习内容主要有两部分：第一部分是有余数的除法的含义和计算；第二部分是解决问题。有余数的除法是今后继续学习一位数除多位数等除法的重要基础，因为用一位数除、商是一位数的有余数的除法是除法试商的基础，并且这部分内容在日常生活中也有着重要的应用。 教学目标 A类 B类 1、理解有余数除法的意义，会正确计算有余数除法算式。 2、熟练地解决简单的有余数除法问题。 C类 1、培养学生的抽象思维能力。 教学重点 理解有余数除法的意义，会正确计算有余数除法算式。 教学难点 熟练地解决简单的有余数除法问题。 预习 作业 熟背乘法口诀 课 中 学 生 活 动 教 师 活 动 一、圈一圈，填一填 1、看图圈一圈，再填一填。 （1）有（ ）个草莓，每个盘里放（ ）个，放个（ ）盘，还剩下（ ）个。 （ ）÷（ ）=（ ）（盘）……（ ）（个 有（ ）个草莓，平均放在（ ）个盘里，每个盘里放（ ）个，还剩下（ ）个。 （ ）÷（ ）=（ ）（个）……（ ）（个） 2、 看椰子树图和葡萄图填写算式。 二、想一想，填一填。 1、（ ）÷（ ）=（ ）……7 除数最小是（ ）。 （ ）÷7=（ ）……（ ） 余数最大是（ ），最小是（ ）。 3、（ ）÷（ ）=6……3 （1）你知道除数最小应该是几吗？ （2）写出3个不同的算式。 三、解决问题 1、6月份有30天，一共有（ ）个星期，还剩（ ）天。 今天是星期（ ），你知道再过15天是星期几吗？ 2、有44皮球，每6个装一盒。如果全部装入盒 中, 最少需要几个盒子？ 每个布娃娃8元钱，小丽有50元钱。她最多可以买几个布娃娃？ 巩固提高。 1、有一些图形，按照这样的顺序排下去 ○ △ □ ○ △ □ ○ △ □ …… 第15个是（ ） 第22个是（ ） 1、指导学生看图说图意。 2、指导学生说算式的意思。 3、引导学生弄清两种分法的含义。 4、根据学生回答相机订正、指导。 1、指导学生填空。 2、引导思考：为什么余数要比除数小。 3、引导学生弄清“被除数=商×除数+余数” 1、指导学生弄清算理，选择适当的方法解决问题。 2、引导学生思考：什么时候用“进一法”，什么时候用“舍弃法”。 1、指导学生寻找解题策略。 引导学生弄清做题方法。 课 后 五、拓展延伸 1、找一找规律，第32个兔子应该是什么颜色？ 教学反思 本节课抓住了单元重点来复习，题目涵盖了整个单元内容，训练题目比较全面，难易结合，有坡度，找准了学生易错、易混的关键，注重解题方法的指导，重视学生思维的发展。但是基础题部分题目多了点，拓展题的训练时间较紧，潜能生似懂非懂。