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小班皱纹纸教案
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小班皱纹纸教案
篇一:小班美术教案——揉纸团和纸团印画
托班美术教案:
纸团画《一碗白米饭》
活动目标:
1、学习揉团和粘贴的基本方法。
2、愿意用白色皱纹纸揉成团,粘贴成一碗白米饭。
活动准备:
1、每组两筐白色皱纹纸,两盘浆糊和两块抹布;
2、许多画着大碗的白纸
3、范例大碗一个。
活动过程:
1、讲述故事《宝宝吃饭》,引出主题。
教师(边翻书边讲故事):吃饭了,宝宝跑来跑去。他一会儿……奶奶来了,对宝宝说:“都怪你自己不好”。后来,宝宝愿意变好了,我们给他做一碗白白的米饭好吗?
2、出示范例,了解制作的基本方法和过程。
教师:这是一个大碗,这里有许多白纸,怎样变出一粒粒的白米饭呢?让宝宝说说自己的想法,教师示范揉团一用纸团沾浆糊——将纸团贴在碗里。
3、宝宝操作活动《一碗白米饭》。
宝宝搓纸团,贴在宝宝用书的大碗上,教师巡回观察,提醒宝宝在大
碗里贴许多米饭,让碗装得满满的。
4、展示宝宝的操作材料,增强宝宝的自信心。
5、教师:宝宝说:“谢谢宝宝给我做这么多香喷喷的白米饭”,宝宝还说“我们一起来吃饭吧!”
6、教师带领宝宝一起念儿歌《白米饭》。
8、活动结束.
活动二:
小班美术教案: 纸团印画《花手绢》
活动目标
1、学习用纸团印画,能尝试装饰出一条花手绢。
2、能大胆的操作,保持衣服与画面干净。
3、 喜欢绘画,激发对美术活动的兴趣。
活动准备
范例,纸团若干,红、黄、绿、蓝颜料每组一盘 ,正方形宣纸与幼儿人数相等
活动过程
一、欣赏教师范例:花手绢,激发幼儿兴趣。
二、请幼儿观察教师示范花手绢的装饰过程,教师提醒幼儿画画时注意不要弄脏衣服,并且保证画面的干净。
三、教师指导幼儿动手进行操作。
1.每人一张印有轮廓的正方形宣纸。
2.鼓励幼儿选择自己喜欢的颜色,并且每个颜色用一个纸团印画。提醒幼儿保持画面的干净。
3.指导能力强的幼儿在手绢的中心、四周进行装饰,能力弱的幼儿可任意印画。
四、欣赏自己制作的花手绢
亲子作业:家长和宝贝共同完成一副纸团印画,可以在小动物身上用纸团印出不同的颜色。
篇二:小班撕纸画教案:迎春花
迎春花
活动目标:
1、学习用撕纸贴画的方法表现迎春花。
2、结合自己的生活经验和观察活动,粘贴花瓣。
3、能收拾自己的桌面并将废纸扔进垃圾箱。
活动准备:
1、一张已经撕贴好的迎春花范画。
2、浆糊,抹布,纸,黄色皱纹纸。
活动过程:
1、通过欣赏儿歌引出主题。
教师:春天到了,什么花开放了?你们听——教师念《迎春花》的儿歌引出主题。
2、探索制作迎春花的方法。
教师出示已经作好的迎春花。
(1)大家看看这是什么?它是什么样子的、什么颜色的呢?猜一猜这是用什么做的?
(2)怎么用皱纸制作迎春花呢?
3、幼儿尝试练习撕皱纸。
教师:小朋友说了很多做迎春花的方法。今天我用撕小纸片的方法做迎春花。怎么才能撕出这么小的花瓣呢?
教师请幼儿用皱纸试着撕迎春花。让幼儿说说自己是如何撕成比较小的迎春花花瓣的,请幼儿讲述自己的操作经验。
4、探索撕贴迎春花。
(1)学习在花瓣中间抹浆糊的方法。
教师:怎么贴花瓣漂亮呢?让幼儿说一说,同时教师示范抹浆糊贴花瓣的动作,贴完花瓣后在抹布上擦手,并将废纸扔进垃圾桶。
(2)撕贴画:迎春花。
幼儿尝试进行撕贴迎春花的活动,教师在幼儿操作过程中,注意引导幼儿将花瓣贴在花茎上,提醒幼儿将抹浆糊的手擦干净,最后将废纸扔进垃圾箱,保持桌面干净整洁。
5、评价作品。
教师与幼儿共同评价。根据撕贴花瓣的情况和桌面干净的程度二个方面来进行评价。
篇三:小班撕贴活动设计
活动目标
1、根据要求进行美工创作;
2、通过美工活动的进行学习运用手部小肌肉进行“撕、贴”活动;
3、通过活动的进行让幼儿体会美术创作的积极情绪。
活动准备
1、16开铅画纸(画有苹果)。
2、红色、绿色美工纸若干。
3、固体胶管。
4、桌椅。
活动过程
一、导入过程
1、呈现画有大苹果的铅画纸,问①小朋友看到了什么.②小朋友想一想苹果是什么颜色的
2、简述及活动目的,并倾向朋友想一想自己想把苹果贴成什么颜色的.(强调要年贴在苹果图形内部)
3、进行示范活动告诉幼儿如何用手指撕 4、如何用胶水粘贴.
二、操作过程
1、幼儿进行创作活动.
2、老师巡回指导.
三、展示、交流、分享
1、夸奖孩子们贴的苹果非常的漂亮.
2、请愿意介绍自己苹果的小朋友来讲讲.
3、把自己的名字写上(可以老师代写,也可以鼓励小朋友自己创作非凡符号表现自己的名字)
四、延伸活动
假如时间答应或者孩子们爱好还是很高的话,可以鼓励孩子们给自己的小苹果画上叶子等其他的添画.
五、评价
1、在图画之内进行粘贴
2、撕纸粘贴得快面小
3、画面爆满,最好不露空白.
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