《汽车综合故障诊断》说课课件.pdf

《汽车综合故障诊断》 邢台职业技术学院 主 要 内 容 课 程 定 位 1 课 程 设 计 2 课 程 实 施 3 保 障 条 件 4 课 程 特 色 5 一、课程定位 行业背景 汽车行业现状调研 行业背景 1.汽车制造业 2008年底，汽车达到1.73亿辆。专家预测，到 服务岗位 2025年，中国汽车市场将超过美国成为世界第 服务岗位 一大汽车市场。 2.汽车维修业 能力分析 能力分析 据交通部2006年统计数据表明，机动车维修企 业33多万户，其中一、二类企业约6万家，从 典型工作任务 业人数达260万，汽车维修行业的产值为1000 典型工作任务 亿元。 3 .从业人员现状及发展需求 职业行动领域 高等级技能人才比例偏低，技术水平偏低。据 职业行动领域 中国维修行业协会资料，2007－2012年预计汽 学习领域 车维修业将有近40万新增从业人员，预计河北 学习领域 省将有近1.5万新增从业人员。 一、课程定位 行业背景 行业背景 专业服务面向： 根据市场调研的行业现状，我们深入进行 服务岗位 了汽车维修企业工作过程考察、企业各级 服务岗位 各类人员访谈，将本专业服务面向定位于 汽车后市场的汽车维修企业和汽车保险企 能力分析 能力分析 业等。 服务岗位： 典型工作任务 汽车维修工、服务顾问、质量检验员、保 典型工作任务 修索赔人员、配件管理员、客户服务人员 和汽车保险理赔员等。 职业行动领域 职业行动领域 学习领域 学习领域 一、课程定位 我们根据目前企业（包括典型4S店和汽车综合 行业背景 修理厂）岗位设置的具体情况，后又经过和企 行业背景 业专家研讨，将本专业定位于汽车售后服务人 员，应具备的能力归纳为以下三方面： 服务岗位 专 ●工具、设备使用和安全操作能力 服务岗位