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大班美术教案我最美
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大班美术教案我最美
篇一:幼儿大班教案:(绘画)家乡最美的地方
活动内容:(绘画)家乡最美的地方
活动目标:
自由探索、分享有关家乡的图片资料,对家乡的风景名胜形成初步的印象,进一步感受家乡的美。
大胆将感受到的风景组画的形式出来。
活动准备:
家乡的市区或交通图,将幼儿带来的参观照片或家乡风景名胜图片布置成一个专栏。
幼儿做画工具。
活动过程:
幼儿自由观看带来的参观照片、收集的家乡风景名胜图片,并与同伴轻声交谈。
让幼儿在家乡的市区图寻找自己住的地方、路过的地方和去过的地方,并做好记号。
帮助幼儿统计交流结果,引导幼儿感受家乡日新月异的变化。
让幼儿自由组合,进行小组合,进行小组画《家乡真美》,鼓励幼儿从不同的角度描绘自己的家乡。
篇二:幼儿大班美术活动《美丽的春装》教案
幼儿大班美术活动《美丽的春装》教案
活动目标
1、用对印的方法表现出美丽的春装
2、感知对印画中颜色相互渗透及色彩的美。
活动准备
1、各种颜色(红、黄、蓝、绿),毛笔或者棉签,调色盘,长方形、正方形的纸,剪刀、擦手布等。
2、《学前班艺术活动下册》第16页
3、对印画作品若干。
活动过程
一、欣赏“对印画作品”展览
1、老师组织幼儿参观欣赏“对印画”作品展览,幼儿在自由欣赏作品的过程中感 知作品的表现手法不同。
2、提示:这些画你喜欢吗?请你看看这些作品的表现手法与我们以往画的画有什 么不同?上面的花纹好看吗?
3、幼儿在观察的基础上各自发表自己的看法。
4、指导幼儿看《学前班艺术活动下册》第16页,看看书上的小朋友是怎样操作 对印画的,你按照他们的做法自己试一试。
二、请幼儿自己操作颜色,自己去发现、摸索颜色的方法,让幼儿在不断地摸索中获得成功的经验。
三、游戏“小小服裝设计师”
请幼儿当小小服装设计师,设计出自己喜欢的春装,对印出美丽的花纹。鼓励幼儿大胆想象,剪出与别人不一样的服装式样,点画出好看的图案或花纹,再进行对印。
四、展示春装。
幼儿展示自己美丽的春装,比一比,谁的春装最美、颜色最好看。
篇三:大班美术教案:美丽的花瓶
设计意图:
本学期,我们采用了“幼儿园渗透式领域课程”,在艺术领域有一节《花瓶设计与装饰》活动,孩子们对各种各样的花瓶产生了浓厚的兴趣,在图画本上设计出了千奇百怪、五颜六色的花瓶,活动结束后仍然感觉意犹未尽。于是,我结合孩子们的这一兴趣,搜集了各种瓶子,孩子们可以通过动眼、动脑、动手的过程把自己的探索欲望、创造欲望淋漓尽致的表现出来。装饰出来的花瓶还具有实用价值,用它装饰教室不仅让孩子们时时感受成功的快乐,还可以处处体验创造美的存在。
活动目标:
1、能够掌握包、扎、绕的技能,并对玻璃瓶进行装饰。
2、体验废旧物品再利用以及手工活动带来的乐趣。 活动准备:
1、各种各样的玻璃瓶子、花布、布条。
2、照片、数码照相机。
活动过程:
一、展示照片:各种各样的玻璃瓶子(酒瓶、罐头瓶、饮料瓶)各种花色、形状的布以及布条、绳子,引出主题。
1、老师收拾房间的时候发现好多这样的东西,扔了挺可惜的,孩子们帮我想想办法,能用它们做些什么呢?
2、幼儿讨论,引出主题:把玻璃瓶子装饰成花瓶。
二、幼儿观察,并根据已有经验探索装饰的方法。
1、我们平时见到的花瓶身上哪个地方有装饰? (瓶口、瓶颈、瓶腹)
2、这些布、绳子怎样装饰,才能让瓶子变得漂亮呢?幼儿动手尝试装饰的方法。
三、教师总结幼儿探索的方法,给予鼓励和肯定。 根据幼儿实际操作水平,重点讲解操作过程中的难点:包、扎、绕的技能。
四、幼儿动手装饰,教师指导。
1、鼓励幼儿互相之间进行合作。
2、启发幼儿装饰的有新意和别人的不一样。
五、介绍评比自己的作品。
1、幼儿介绍自己制作花瓶的材料、方法,认为最好看的是什么地方。
2、以插花的形式互相评比,学习别人优点。
六、装饰教室,让幼儿体验成功的快乐。
1、用数码照相机拍出幼儿制作的作品,和没有装饰前的碎布、瓶子作比较,让幼儿感受自己创作的成功,以及废旧物品再利用带来的乐趣。
2、提示幼儿花瓶这么漂亮,我们是不是还可以用它装饰我们的教室呢?
篇四:幼儿园大班美术教案:美丽的封面
幼儿园大班美术教案:美丽的封面(版画)
活动目标:
1、感受版画的色彩美、造型美,体验成功的快乐。
2、让幼儿尝试进行版画,掌握版画的基本方法,能初步表现出版画艺术的美。
活动准备:
各色颜料;幼儿绘画毛笔;吹塑纸;铅笔;幼儿自己的花卉日记;等。
活动重点:
感受不同材料进行作画的乐趣。
活动难点:
掌握版画的基本方法。
设计思路:
随着主题活动《亲亲大自然》的开展,经过了一段时间幼儿对花卉的探索后,幼儿都制作了一本花卉日记本,在对日记本制作的后期做一个怎样的封面让大
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