工业设计专业培养计划纲要（080903）.doc

-- -- 工业设计专业培养计划（080903） （Network Engineering） 一、培养目标 本专业集艺术创意、产品设计和市场开发于一体，培养具有良好的道德与修养，遵守法律法规，具有社会和环境意识，学习掌握工业设计的基本理论与方法，具有应用工业设计知识处理产品形态与功能、结构、材料、色彩的关系，产品与人、产品与环境以及产品与市场的关系，产品创意设计与表达、设计程序、原理与方法及产品市场开发等知识，在团队中有效发挥作用，综合素质良好，能通过继续教育或其他的终身学习途径拓展自己的能力，了解和紧跟学科专业发展，具有一定的创新精神、创业意识和创新创业能力，满足社会需求的高素质应用型高级专门技术人才。毕业生可在企业、设计院校从事产品设计、开发、管理、教育及科研等工作。 本科生毕业后经过5年左右的实际工作，能够达到如下目标： （1）能够运用数学、自然科学和工业设计基础知识，对复杂的工业设计问题进行分析和研究，并提供有效解决方案； （2）能够运用现代工具及工业设计专业知识，设计、开发多种类型的产品系统； （3）具备健康的身心和社会责任感，理解并坚守职业道德规范，综合考虑法律、环境与可持续发展等因素影响，在工程实践中能坚持公众利益优先； （4）拥有团队精神，能够进行有效沟通和交流，具有工程项目实施和管理能力，能够在团队中发挥作用； （5）能够适应学科发展和行业需求，具有一定的国际视野，通过继续教育或其他终身学习途径拓展自己的知识和能力。 二、毕业要求 经过4年的学习，本专业毕业生应达到以下毕业要求： 工程知识：掌握工程领域所需的基础数学、自然科学、设计工程基础和工业设计学科专业基础知识，并能够用于解决工业设计领域复杂工程问题。 1-1掌握工业设计专业必需的数学知识、自然科学基础知识，并能将其应用于表述工业设计问题； 1-2掌握工业设计专业的工程基础知识，能选择恰当的表达模型用于分析复杂工业设计问题； 1-3掌握工业设计专业学科专业基础知识，能将其应用于解决复杂工业设计问题。 2.问题分析：能够应用数学、自然科学、工程科学的基本原理，识别、表达、并通过文献研究分析产品设计、制造、维护等复杂工程问题，并通过信息综合得到合理有效的结论。 2-1能基于数学和自然科学原理识别工业设计工程科学和技术问题； 2-2能够应用工程基础知识对研究对象进行正确的表达、分析工程问题； 2-3能够综合运用工业设计专业基础理论和研究方法，借助文献寻求工业设计领域中复杂工程问题解决方案，并获得有效结论。 3.设计/开发解决方案综合社会、健康、安全、法律、文化及环境等因素，设计满足工业设计需求的系统、流程和装备，在设计开发环节中体现创新意识。 3-1综合运用专业理论和技术手段完成工业设计系统、流程和装备的外观设计或开发。设计满足特定需求的复杂工业设计问题的解决方案； 3-2在复杂工业设计项目设计环节中体现创新意识，考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。 研究：能够基于科学原理，采用科学研究方法对工业设计过程的复杂工程问题进行研究，包括设计实验、分析、综合得出复杂工业设计问题的解决方案。 4-1能够基于工业设计基本原理和相关文献，调研和分析工业设计过程中复杂工程问题； 4-2能够根据工业设计专业知识的特征，选择科学的研究方法，设计合理的工程方案； 使用现代工具：能够针对工程问题，开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具，包括对复杂工业设计问题的预测与模拟，并能够理解其局限性。 5-1能够选择恰当的仪器设备、信息资源、工程工具和专业模拟软件，对复杂工业设计问题进行分析与设计； 5-2能够针对具体的对象，选用满足特定需求的现代工具，模拟和预测工业设计专业问题，并能够分析其局限性。 6.工程与社会： 能够基于社会、健康、安全、法律及文化等相关专业知识对工程实践进行合理分析，评价工业设计实践和复杂工程问题解决方案。 6-1能分析和评价工程实践对社会、健康、安全、法律、文化的影响，以及这些制约因素对项目实施的影响，并理解应承担的责任； 6-2了解工业设计相关领域的技术标准体系、知识产权、产业政策和法律法规，及企业文化方面的知识。 环境和可持续发展：能够理解和评价针对工业设计流程、工业设计实施及工业设计质量控制等复杂工程问题的工程实践对环境、社会可持续发展的影响。 7-1能够知晓环境保护和可持续发展的理念和内涵，理解工业设计实践对生态环境和社会可持续发展的影响； 7-2能够站在环境保护和可持续发展的角度思考工业设计实践的可持续性，评价工业设计产品周期中可能对人类和环境造成的损害和隐患。 职业规范：具有人文社会科学素养、社会责任感，能够在工业设计生产、工艺设计、研究开发等工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范，履行责任。