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. .. 2018年小学毕业学年数学总复习资料 图形与几何领域 一年级上二单元《位置》 一、知识点： 1、通过直观演示和动手操作，使学生认识“上、下”“前、后”“左、右”的基本含义，初步感受它们的相对性。 2、使学生会用“上、下”“前、后”“左、右”描述物体的相对位置。 二、练习题： 1、小动物排队。 （1）小马的 面是老虎； （2）小猴子的 面是小鸟； 面是老虎； （3）小马的 面有两只鹅。 　　2、小蚂蚁走方格。 （1）小蚂蚁往 走? 格，再往? 走? 格到大红苹果处； （2）小蚂蚁往 走 格，再往 走 格到香蕉处； （3）小蚂蚁往 走 格。再往 走 格到梨子处； （4）小蚂蚁往 走 格。再往 走 格到毛毛虫处。 3、按要求在下边的方框中画图。 （1）苹果在正中间 （2）三角形在苹果的上面 （3）苹果的下面是香蕉 （4）圆形的右边是苹果 （5）正方形在香蕉的左边 4、把上、下、左、右填在横线上。 ? 5、看图填空。 老虎在第一节车厢。 （1）熊猫排在第( )节车厢。 （2）松鼠排在( )的前面。 （3）猴子排在( )的后面，在( )的前面。 （4）大象排在( )的前面。 （5）( )在( )的前面，( )在( )的后面。 6、照样子填空。 3号车在最前面。5号车排第（ ）。4号车排第（ ）。2号车前面有（ ）。1号车后面有（ ）。 7、根据图上信息填空。 1）在左图中，小兰前边有（?????）名小朋友，从前面数她排第（?????）。 2)小兰后边有（?????）名小朋友，从后面数她排第（?????） 8、 ①一共有（ ）只小动物， 从左边数起， 排第（ ） ； 前面有（ ）只小动物， 后面有（ ）只小动物。 ②从右边起圈出3只小动物。 9、看图填空。 （1）小狗跑在最（??）面，小象跑在最（??）面。 （2）小象跑在小牛的（??）面，小狗跑在小兔的（??）面。 （3）小兔跑第（??），它的后面还有（??）个，前面还有（??）个。 ? 一年级上四单元《认识图形》（一） 一、知识点： 1、长方形：四条直直的边，四个直角，相对的两条边一样长，不能滚动。 2、正方形：四条一样长的直直的边，四个直角，不能滚动。 3、圆柱：上下两个面是平平的，侧面是曲面，能轻易滚动。 4、球：表面是曲面，很容易滚动。 二、练习题。 ① ② ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ ⑩ EQ \o\ac(○,11) EQ \o\ac(○,12) 是长方形， 是正方形， 是圆， 是三角形， 是平行四边形。 2、我会填。 （1）长方形有（ ）条边，正方形有（ ）条边，三角形有（ ）条边。 （2）用（ ）根小棒可以摆一个长方形；用（ ）根小棒可以摆一个三角形。 （3）硬币上的平面是（ ）形；红领巾是（ ）形. 3、我来数一数。 长方形有( )个 ， 正方形有( )个， 圆形有( )个， 三角形有( )个。 4、连一连。（用左边的哪个物体可以画出右边的图形，请你连一连。） 5、我会判断。 两个一样大的正方形可以拼成一个长方形。 （ ） 长方形就是正方形。 （ ） 两个三角形可以拼成一个四边形。 （ ） 一年下第一单元《认识图形（二）》 一、知识点： 使学生直观认识长方形、正方形、平行四边形、三角形和圆等平面，能够辨认和区分这些图形。??2、通过拼、摆、画、折等活动，使学生直观感受所学平面图形的特征。? 通过观察、操作，使学生初步感受所学图形之间的关系。??4、培养学生初步的观察能力、动手操作能力和语言表达能力，同时感受图形与日常生活的密切联系，并学会从数学的角度去观察周围的世界。 二、练习题。 一、填空。