常见磁场教案.docx

教师课堂教学设计： 总 课时 49课时 2017年 11 月 24 日 本节授课内容： 第3节 几种常见的磁场 个人观点 备课人： 刘宇宙 【教学目标】1．知道磁感线，知道几种常见的磁场磁感线的空间分布情况。 2．安培定则判断直线电流环形电流和通电螺线管的磁场方向。 3．了解安培分子电流假说。 4．理解匀强磁场的概念，明确两种情形的匀强磁场。 【教学重难点】 教学重点：会用安培定则判断磁感线方向。 教学难点：环形导线周围磁感线的空间分布情况；安培定则的灵活应用 教具：多媒体、投影仪、等 【教学课时】 2课时 【教学过程】 一 HYPERLINK /Xxyw/Fx/ \t _blank 复习提问，引入新课 1、 为描述磁场的强弱和方向，我们引入了什么物理量？ 2、我们是如何定义磁感应强度这一物理量的？ 3磁场中各点的磁场方向如何判定呢? 将一个小磁针放在磁场中某一点,小磁针静止时,北极N所指的方向,就是该点的磁场方向. 二、新课内容： 1、磁感线 如何形象地描述磁场中各点的磁场方向? 概念:在磁场中画出一些有方向的曲线，使曲线上每一点的切线方向都跟这点的磁感应强度的方向一致。 【问题】 条形磁铁,蹄形磁铁磁场的磁感 线分布情况是怎样的? 2.几种常见的磁场 直线电流 1 环形电流 螺线管 地球的磁场 地球带负电 3.磁感线的特点 ①磁感线是假想的，不是真实的。 ②磁感线是闭合曲线，外部由N到S，内部 由S到N。 ③磁感线不能相交或相切。 4匀强磁场 （1）磁场强弱、方向处处相同的磁场 （2）匀强磁场的磁感线：是一组相互平行、 方向相同、疏密均匀的直线 5.分子电流假说 任何物质的分子中都存在环形电流——分子电流，分子电流使每个分子都成为一个微小的磁体。分子电流实际上是由核外电子绕核运动形成的. 6磁现象的电本质：磁铁和电流的磁场本质上都是运动电荷产生的 7、磁通量 （1）定义：在磁感应强度为B的匀强磁场中，有一个与磁场方向垂直的平面，面积为S，我们把B与S的乘积叫做穿过这个面积的磁通量，简称磁通。用字母Φ表示磁通量。 （2）在匀强磁场中，公式为 Φ=BS⊥ （S⊥表示某一面积在垂直于磁场方向上的投影面积）． （3）单位：在SI制中是韦伯，简称韦，符号Wb 1Wb=1T·m2 磁通量的变化磁通量变化 Δφ＝φ2－φ1 某两个时刻穿过某个平面S的磁通量之差，即Δφ取决于末状态的磁通量φ2与初状态磁通量φ1的代数差。 讨论磁通量的变化时，一般取绝对值。 Δφ＝Iφ2－φ1 I (5)磁通密度： B=φ/S 表示磁感应强度等于穿过单位面积的磁通量。 1T=1Wb/m2=1N/A·m 课堂巩固 1：一个小磁针挂在大线圈内部，磁针静止时与线圈在同一平面内．当大线圈中通以图示方向电流时，则　 [　　　 ] A．小磁针的N极向纸面里转． B小磁针的N极向纸面外转． C．小磁针在纸面内向左摆动． D．小磁针在纸面内向右摆动 ． 2：如图所示通电螺线管的管口、外部中央、管内中央的a、b、c三处放置三枚可自3由转动的小磁针时，画出小磁针静止时N极的指向。 3、如图所示，套在条形磁铁外的三个线圈，其面积S1＞S2= S3，且 “3”线圈在磁铁的正中间。设各线圈中的磁通量依次为φ1、φ2、φ3则它们的大小关系是（ ） A、φ1φ2φ3 B、φ1φ2=φ3 c、φ1φ2φ3 D、φ1φ2=φ3 作业：1对磁感线电场线进行比较，总结他们的特点 2大本练习册 板书设计 第3节几种常见的磁场 一、磁感线 3.通电螺线管周围 三、匀强磁场 1、定义2、特点 （画图例3） （画图） 二、几种常见的磁场 四、安培分子电流假说 1常见磁体周围 2