“语言得体”优质课课件一等奖.ppt

语言表达得体 在某医科大学附属医院神经科，一位新入院的病人问护士：“小姐，神经科治的都是些什么病？” 护士随口答道：“多啦，都是些难治的病。” 病人又问：“像我这样的病多久能治好？ 护士不耐烦了，回答：“你只管好好养病，问这么多干啥。没听说么，神经科神经科，活的少死的多，剩下一个傻呵呵。” 这几句话对病人无疑是晴天霹雳，使他感到求生无望，当晚就跳楼自杀了。 你会说话吗？ 真题再现2017高考全国Ⅰ卷语文 19．下列各句中，表达得体的一句是（3分） A.真是事出意外！舍弟太过顽皮，碰碎了您家这么贵重的花瓶，敬请原谅，我们一定照价赔偿。 B.他的书法龙飞凤舞，引来一片赞叹，但落款确出了差错，一时又无法弥补，只好连声道歉：“献丑，献丑！” C.他是我最信任的朋友，头脑灵活，处事周到，每次我遇到难题写信垂询，都能得到很有启发的回复。 D.我妻子和郭教授的内人是多年的闺蜜，她俩经常一起逛街、一起旅游，话多得似乎永远都说不完。 19． 【答案】A 【解析】 试题分析：本题考查学生语言得体能力。 B项，根据前文“落款出错，一时又无法弥补” “连声道歉”这个语境，“献丑”不符合语境，献丑是谦辞，在展示作品或演出时，表示自己技能很差。不是道歉语。 C项，垂询：敬语，多用于尊称长辈、上级对自己的行动。用于此处不得体。 D项，内人：用以称自己的妻子。此句是说郭教授的妻子。不得体。 故选A。舍弟：谦辞，用于对别人称自己家的弟弟。 19.下列各句中，表达得体的一句是（3分） A.我刚在姑姑家坐下来，她就有事失陪了，我只好无聊地翻翻闲书，看看电视。 B.这么珍贵的书您都毫不犹豫地借给我，太感谢了，我会尽快璧还，请您放心。 C.这种壁纸是最近才研制出来的，环保又美观，贴在您家里会让寒舍增色不少。 D.我们夫妇好不容易才得了这个千金，的确放任了些，以后一定对她严格要求。 真题再现2017高考全国Ⅱ卷语文 19．【答案】B 【解析】 试题分析： A项“失陪”一词应是自己不能陪别人时的客套语。 C项“寒舍”是称自己家的谦词，不能用于别人家。 D项“千金”用于称对方的女儿，不能用于自己的孩子。 故选B。璧还:敬辞，用于归还原物或辞谢赠品。 19.下列各句中，表达得体的一句是（3分） A. 他是个可怜的孤儿，小时候承蒙我父母照顾，所以现在经常来看望我们。 B. 杨老师年过七旬仍然笔耕不辍，作为他的高足，我们感到既自豪又惭愧。 C. 这篇文章是我刚完成的，无论观点还是文字都不够成熟，请您不吝赐教。 D. 由于路上堵车非常严重，我赶到约定地点的时候，对方早已恭候多时。 真题再现2017高考全国Ⅲ卷语文 19． 【答案】C 【解析】 试题分析：该题考核语言表达得体。 A项，承蒙：是敬辞，表示心怀感激地接受。 B项，高足：赞扬别人的弟子本领高强，用作敬辞。 D项，恭候：敬辞，恭敬地等候。 C项，不吝赐教：敬辞，不吝惜自己的意见，希望给予指导。请人指教的客气话。? 学习目标 通过训练，探讨高考试题命题趋势；寻求方法，准确解题。 一、考纲解读 得体属于《 语文考试大纲》中 “语言文字应用”之“语言表达简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动”中的内容，对应的是其中的“得体”。 【能力层级：表达应用 E 】 二、考点解读 “得体”指能够恰当地使用语言，符合语境和语体的要求。 两个要求 符合语境要求（大语境，即外部语境） (对象、场合、目的等) 符合语体要求(口头语体、书面语体） 三、考情分析 纵观2013年至2017年五年共12套课标卷语文试题，只有2017年3套课标卷语文试题以选择题形式单独考查了该考点。 四、考查内容 五、考查形式： ①客观题（选择）； ②主观题（判断并修改、转述、情境对话与设置、应用文写作请柬、通知等） 根据2017年课标卷及其他各省市各年份高考试题对本题的考查情况，本考点重点考查谦敬语，也会全方位与连贯、简明等一起考查。更注重学生生活知识的积累和社会参与意识的培养。 六、命题趋势： 虽然这一考点的考查频率较低，但由于得体是口语交际和书面表达中很重要的一个内容，具有广泛的实用性，2018年高考对本考点考查时，可能会加强综合性的特点，注重综合运用，在语言综合表达中进行考查。 根据课前预习学案，你能归纳出解答语言得体题的几个原则吗？ 　 说写者一定要先明确交际或阅读的对象的特征，诸如性别、年龄、职业、身份、文化、气质、性格、爱好甚至禁忌等。 原则一：看准对象、掌握分寸 交际的场合包括时间、地点、人物、氛围等。交际的场合各种各样，有喜庆