数学北师大版二年级上册小小鞋垫.doc

《小小鞋店》的教学设计 华阳九年制学校 魏丽霞 教学内容： 北师大版三年级数学下册第七单元第1课时 教学目标： 1.结合淘气班模拟开鞋店所调查的数据，尝试进行数据的整理和表示的过程，探索借助画图方式整理数据和探索数据的方法。 2.根据图中所表示的数据特征，做出推断或决策，实现调查数据的初衷。 教学重点： 学会数据的简单的统计整理，并能进行简单的数据分析 教学重点： 根据图中所表示的数据特征，做出推断或决策。 教学准备： 课件 教学过程： 一，创设情境，引入新课。 1.出示课件首页 同学们，你们能从图中得到老师的什么信息？太好了，你们非常聪明，于是淘气也跟着老师来到了课堂上，他有一个问题想请大家帮忙，你们愿意吗？ 2.淘气想开一个小鞋店（老师顺便板书：小小鞋店），他不知道该如何进货？想请大家帮忙：为了进货，该怎样做？（调查） 二.探究新知： 1.说一说，可以怎样调查？ （1）调查鞋号；（2）男女生分开调查；（3）…… 2.下面是淘气的调查结果。课件出示 3.该如何整理一下，才能知道结果？（小组讨论） 生1：把相同鞋号放在一起； 生2：男，女生分开整理 生3：….. 笑笑是这样整理的：课件出示统计表 4.从这个表中你发现了什么？ 5.妙想是这样做的，你能看懂吗？课件出示，再接着画下去。 6.从上图的数据中，你对鞋店“进货”有什么建议吗？ 三.学以致用： 1.针对再坐的老师，请你也模拟开一个鞋店，进行“进货”调查。 ⑴说一说，可以怎样调查？ ⑵同伴合作，调查再坐老师的鞋号，整理调查结果并表示出来。 ⑶说一说，你发现了什么？你对于鞋店“进货”有 什么想法？ 四.总结：这节课你学到了什么？ 五.拓展延伸：针对你们学校的学生情况，模拟开一个玩具店，进行一次进货调查。