履职考核表(李勇).doc

专业技术人员履职考核表 单 位 新平县平掌乡小学 姓 名 李 勇 受聘职务 一级教师 考核时限 2013年9月至2014年8月 云南省人力资源和社会保障厅职称改革工作领导小组办公室制 填表说明 1、用钢笔或毛笔填写，字迹要清楚、整洁。 2、基本情况、职责和任期目标、履职总结由本人填写。履职总结应反映：履行岗位职责、任期目标、任务的完成情况，取得成绩（成果）的数量、质量及实际效果、个人所起的作用，存在的主要问题、经验教训、及今后的努力方向。 3、“基层考核意见”和“单位考核意见”以记实填写，并明确考核等次：优秀、称职、基本称职、不称职。 4、政治表现定性考核，业务实绩定量考核。定性考核具体要素、标准以及结果的分析处理，定量考核具体要素、标准及档次分数线的确定，可根据系列主管部门的指导性意见及单位的实际情况确定。 5、在确定最终考核档等时，被确定为“优秀”的人员必须是政治表现考核为合格、业务实绩考核在优秀分数线以上；政治表现考核不合格或业务实绩考核在不称职分数线以下者，均应定为不称职。 6、参与各层次考核的“参加人数”，须占“实有人数”的三分之二以上，考核结果方能有效。 7、考核结果须经主管部门认可，并报政府人事部门审核备案。 姓名 李 勇 性别 男 出生 年月 1962.08 行政 职务 受聘专业技术职务 一级教师 聘期起止时间 2014.3.13－2016.3.12 受聘期间主要岗位职责和任期目标(任务、项目、课题)是： 一、遵纪守法，执行党的各项方针政策。 二、安心山区教育工作，服从分工，坚守工作岗位，做好师生的表率。 三、教研教改工作，每年上交论文2－3篇。 四、掌握小学基础理论，上课有教案，教案编写程序完整，设计合理，传授准确，课堂教学应变能力强，板书规范，方法得当，注意开发学生智力。 五，巩固“普六”成果，做好“普九”工作，年巩固率达99.5％以上，完成勤工俭学任务和上级下达的各项指标。 六、很好地使用教具和制作简单教具。 七、所教班级的班风、学风成为本校的楷模，做到既教书又育人。 八、每周上课时数不少于规定节数，每学期听课不少于学校管理规定的节数，做到有记录，有分析，有独特的见解。 九、因材施教，教学成果显著，所教学科成绩在学年末检测中，平均分、及格率居本校同年级同学科前五名。 十、认真完成学校安排的临时性任务。 1履 职 总 结 光影似箭，日月如梭，一年光景离去，平心静气坐下来反思一年的教学情况，在与学生们一起和平共处、教学相长的过程中，着实收获了不少。在过去的一年中，我认真学习教育教学理论，努力提高思想政治觉悟。，在自己的岗位上兢兢业业的工作，服从组织的安排，任劳任怨毫无怨言。 一、思想认识。 作为一名教师，我在思想上严于律己，热爱党的教育事业，全面贯彻党的教育方针，严格要求自己，鞭策自己，力争思想上和工作上在同事、学生的心目中都树立起榜样的作用。 二、教学工作。 本年度我担任3—6年级信息技术课，管理好全校的电教设备，为了上好这门课，也为了激发学生学习的兴趣，我作了充分的准备，每堂课上之前我都查找各种资料和图片，尽可能地让课堂让课堂气氛活跃，树立起他们学习的信心和激发他们学习的兴趣。我坚持经常看网上信息技术教学视频、信息技术书籍等，还经常网上找一些优秀的教案课件学习，多听优秀教师的课，从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术。平时还虚心请教有经验的老师。在备课过程中认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。一学年来，认真备课、上课、听课、评课，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。 也取得了丰硕的成果，学生也学到了东西，增强了他们学习的兴趣和学习的信心。 1、课前准备：备好课 一是根据学校的教学计划，提前备好课，写好教案。平时做到，周前备课。备课时认真钻研教材，虚心向其他老师学习、请教。二是了解学生原有的知识技能的掌握程度、兴趣和需要，在学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的讲课方式。 三是考虑教法，解决如何把自己掌握的教材传授给学生 ，包括按教学计划如何组织教材，如何安排每节课的活动。 2、课堂上的情况 提前做好课前准备工作，组织好课堂教学。大部分的课程都要上机完成，因此，每节课也要认真做好上机准备，检查机器状态，是否有“不可用机器”。上课时认真讲课，抓住重点，突破难点，精讲精练。课堂语言上我也有所提高，简洁明了，克服了我以前重复的毛病。每节课在讲课之前，都是“复习旧课，导出新课”，课堂提问面向全体学员，注意引发学生学计算机的兴趣，在课堂上都是讲练结合，学生多动手操作，提高学生