九年级历史与社会知识梳理.ppt

* 秋瑾中学 杨勤勤 a 知道新中国成立以来的主要外交成就 40 c 了解发达国家和发展中国家的地域分布，分析造成南北问题的原因 39 b 分析威胁世界和平的主要因素 38 2 b 理解和平与发展的主要因素 37 2 2 2 a 了解“一国两制”的含义及其实践 36 2 b 理解党和十一届三种全会的内容及意义 35 2 2 b 理解改革开放前新中国成长的曲折历程 34 2011年 2010年 2009年 要求 学业考试内容考试 考点 2 a 知道欧盟、世界贸易组织和联合国及其作用 46 2 b 理解经济全球化的趋势及其影响 45 2 2 6 c 理解“因地制宜，优势互补”在区域经济发展中的重要意义 44 8 c 理解人口、资源、环境问题的措施 43 3 4 b 掌握我国解决人口、资源、环境问题的措施 42 8 6 2 a 说明我国人口、资源、环境的现状及对社会发展的影响 41 2011年 2010年 2009年 要求 学业考试内容考试 考点 二、近三年中考命题趋势分析 1、人口、资源、环境问题是每年中考的热点问题，三年中都有大题呈现。 3、三年中考都涉及到一国两制的有关内容。 2、三年中考都涉及到发展区域经济的内容，并都联系到绍兴。 （一）、分数分配情况： （二）、涉及到的考点内容： 三、九年级历史与社会知识梳理 模块一：共和国的成长历程 模块三：中国的人口、资源、环境问题 模块二：当今世界的主题和发展趋势 共 和 国 的 成 长 历 程 共和国的风雨历程 现代化建设的新时期 1、巩固新政权： 2、进入社会主义： 3、失误与挫折： 4、成长的骄傲： ①军事上 ②政治上 ③经济上 ①政治上 ②经济上 ①政治上 ②经济上 1、开始标志： 2、鲜明特点： 3、取得的成就： ①经济 建设： ②统一 大业： ③外交 事业： 改革开放 因地制宜 优势互补 政策： 成就： 理论； 实践： 台湾： 政策： 成就： 原因： 模块一的知识结构 当今世界的两大主题 发 展 主 题 1、主题原因： 2、产生原因： 3、解决对策： 根本原因 历史原因 现实原因 ①致力于建立国际经济新秩序 ②推进南北对话、南南合作 ③发挥联合国、WTO的作用 ④发达国家要帮助发展中国家振兴经济 和 平 主 题 1、主题原因： 2、产生原因： 3、解决对策： ①致力于建立国际政治新秩序 ②加强国际交流与合作 ③发挥联合国、欧盟的作用 ④以和平方式解决国际争端 前 提 基 础 模 块 二 两大主题 发展 主题 和平主题 ①:表现 ②:影响 ①原因： ②表现: ③影响: ④措施： a全球共同努力，各国通力合作 b致力于建立国际政治新秩序 c发挥联合国、WTO的作用 两大国际形势发展趋势 经济全球化 国际格局多极化 现状 影响 措施 现状 影响 措施 现状 影响 措施 相 互 依 赖 相 互 作 用 关键因素是人口 实质是发展问题 可 持 续 发 展 含义 目的 要求 原则 人口 资源 环境 发展 模块三的知识结构 四、考点与热点的对应情况分析 模块一：共和国的成长历程可联系的热点： 1、2012年中央1号文件，突出农业科技。 2、海峡两岸交流，促进祖国统一。 3、厦门经济特区30周年。 4、尼克松访华40周年、中日邦交40周年。 5 、入世10周年。 6 、中国南海局势。 7 、浙江海洋经济建设。 8、西部大开发和东北振兴“十二五规划”。 2012年中央1号文件，突出农业科技 1、列举我国古代农业科技成就及说明道理。 2、列举中国古代思想家、政治家的重农政策及启示。 3、新中国成立后的农村政策、启示： 4、为什么要把农业科技摆上更加突出的位置？ 5、如何落实把农业科技摆上更加突出的位置？ 尼克松访华40周年 1、美国典型区域的自然环境和人文环境特点。 2、列举美国历史上在政治、经济和科技方面的创新成果及其影响。 3、列举中美关系发展的历程：侵略；合作；对抗；建交；合作。 4、请你谈谈未来中美两国关系怎样才能得到更加健康稳定的发展？ 5、中国入世后，在中美贸易方面，两国贸易摩擦不断，中国政府和企业如何趋利避害，抓住机遇，实现跨越式发展？ 模块二：当今世界的主题和发展趋势可联系的热点 1、欧债危机和G 20戛纳峰会。 2、朝鲜核问题。 3、阿拉伯之春。 4、叙利亚问题 模块三：中国的人口、资源、环境问题可联系的热点 1、我国首次将PM2.5纳入空气质量标准。 2、《清洁生产促进法》获得通过。 3、南非德班气候大会。 4、全球人口超70亿。 5、实行最严格水资源管理制度。 6、北方和西南五省抗旱。 *