初中英语人教版八年级下册unit2 Ill help to clean up th.doc

Unit 2 I’ll help to clean up the city parks（Section A 1a-2d） 学习目标： 1.我要会用本课所学四会单词短语； 2.阅读理解对话、短文并能复述，能用所学词汇、句型进行情景口头表达和书面表达； 2我能使用could及would like to do对志愿者活动提出合理建议；3. 我要提升听、说能力。 重点，难点 ： 1.学会表达如何向别人提供帮助；2. 识记各种志愿活动应该干的事情并给出灵活给出建议; 3.使用英语与同学灵活、自由、更深层次地谈论关于志愿者的话题。 独学准备：1.独学1a-2d中的单词及短语2.自读对话2d两次，把握大意，划出不懂之处并自己查字典解决 课堂 结构 导学 流程 独立思考 个体探究 分享交流 合作探究 展示提升 启发探究 随堂笔记 独学指导 内容、学法、时间 互动策略 内容、形式、时间 展示方案 内容、方式、时间 重点摘记、成果记录、规律总结 Step1Warming-up 1生齐读语言目标。 2.展示新词汇 Step2. Free talk 浏览Page9上1a部分，借助单词表完成1a。 Step3.Conv-ersation 用1a的词汇创编对话 Step4 Listen-ing 听录音，完成1b-2b. Step5 Use the information in 2a and 2b. and make a conversation 内容：Step1Warming-up 学法：1.借助词典、电脑录音磁带等工具读准并理解本节课新词汇。 2.尝试默写新词汇。 打扫干净 ___ ;欢呼____（使）变得高兴____ _ 分发 义务做 想出，提出 推迟 标志 通知 分发 打电话给 曾经。。。 孤独的 照顾，非常喜欢 内容：Step2 Free talk 学法：朗读背诵Section A内容，达到复习巩固的目的，为free talk 做铺垫。 内容：Step4 Listening 学法：浏览1b-2b的听力要求，尤其是2a的图片，弄清要听的关键信息，为课堂听力做准备。 对学Step1 Warming-up 分享检测：1.互读词汇。 2.完成1a 群学Step2.Free talk 用1a中图片中的提示语谈论各种力所能及的志愿者活动。 对学Step3.Conversation 仿照1c句子，用1a的词汇编写句子 谈论身体的不适。 群学Step5 Survey 设计一个调查。 1. 一个人扮演记者，调查组内每位成员将要做的志愿活动。 提升：每位学生有所收获。 预展： 针对展示方案，分组进行思考展示方式及预展。 展示主题： 方案一 内容：1词汇组内学，A类生把关。 2.组内对学1a 建议： 1、组内读记听写 2、组长批阅把关 3、组长监督反馈落实 方案二 内容:Step3. Make sentences 建议： 1、综合Free talk 的内容 2、组内全员参与 方案三 内容：Step5 Survey 建议： 1、大展调查。 2、大展What will you volunteer to do this weekend? 随堂笔记一： 我学会的生词、短语及用法： 随堂笔记二： 我掌握的新颖的句子：_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 等 当堂测评 分层达标 一．自主学习： 1.完成下列短语翻译。 看望生病的孩子们_____________; 帮着阻止饥饿 ______________; 使他们高兴起来_____________; 想出一个计划 给老人们读报纸 二．根据首字母提示和句意提示填空。 1. I will