小专题5 高考实验题的破解方法和技巧.ppt

【考点突破 3】(2017 年百校联盟押题卷)某学习小组要测 定某一圆柱形导体 P 的电阻率，其主要实验步骤如下： (1)先用多用电表粗测导体 P 的电阻. a.将选择开关旋转到如图 Z5-9 甲所示的欧姆挡上； b.将已插入接线孔的两根表笔相接，进行欧姆调零； c.将两根表笔分别与导体 P 的两端相接，指针在图甲中的 虚线位置处； d.换用欧姆“______”挡重新测量，先要______，再次测 量导体 P 两端的电阻，指针指在图甲中的实线位置处，则导体 P 的电阻粗测值为________Ω. 甲 丙 乙 丁 图 Z5-9 (2)分别用游标卡尺、螺旋测微器测量导体 P 的长度 L 和直 径 d，示数如图乙、丙所示，则 L＝_____mm，d＝______mm. (3)该小组又采用伏安法测量导体 P 的电阻 Rx，可供选用的 器材如下： 电压表 阻约 15 kΩ) 电流表 (量程 0～3 V，内阻约 3 kΩ；量程 0～15 V，内 (量程 0～15 mA，内阻约 10 Ω；量程 0～600 mA， 内阻约 0.2 Ω) 电源 E1(电动势为 3 V，内阻不计) 电源 E2(电动势为 12 V，内阻不计) 滑动变阻器 R(0～20 Ω，允许通过的最大电流为 2 A) 开关 S、导线若干 图丁为测量 Rx 的实验器材，为使测量尽量准确，请选择器 材并完成实物图的连线. 解析：(1)用多用电表粗测时虚线位置的读数为 100×10 Ω ＝1000 Ω，由于指针偏转角度较小，应换成欧姆“×100”挡重 新测量，并需重新进行欧姆调零，换挡后指针指在实线位置， 读数为 11×100 Ω ＝1100 Ω.(2) 游标卡尺读数为 L ＝20 mm ＋ 0×0.05 mm＝20.00 mm；螺旋测微器读数为d＝2.5 mm＋20.0× 答案：(1)×100 欧姆调零 1100 (2)20.00 2.700 (3)如图 D40 所示. 图 D40 15 mA；由于Rx远大于电流表内阻，故电流表采用内接法；滑动变阻器的最大阻值20 Ω比粗测的Rx小得多，故滑动变阻器采用分压式接法. 4.会析 “会析”是指对高中物理实验的误差作一些简单的分析. 中学物理对实验误差分析的要求不高，从高考来看，一般涉及 的问题是定性分析系统误差，对误差的定量分析不作要求.在实 验复习中，同学们要知道误差的来源，掌握误差分析的基本方 法，对高中物理的实验进行一些简单的误差分析. 【典题 4 】(2017 年天津卷)某探究性学习小组利用如图 Z5-10 甲所示的电路测量电池的电动势和内阻.其中电流表 　的 内阻 r1＝1.0 kΩ，电阻 R1＝9.0 kΩ，为了方便读数和作图，给电 池串联一个 R0＝3.0 Ω的电阻. (1)按如图甲所示的电路进行连接后，发现 aa′、bb′和 cc′三条导线中，混进了一条内部断开的导线.为了确定哪一条 导线内部是断开的，将开关 S 闭合，用多用电表的电压挡先测 量 a、b′间电压，读数不为零，再测量 a、a′间电压，若读数 不为零，则一定是________导线断开；若读数为零，则一定是 __________导线断开. (2)排除故障后，该小组顺利完成实验.通过多次改变滑动变 阻器滑片位置，得到电流表 　和 　的多组 I1、I2 数据，作出图象 如图乙所示.由 I1-I2 图象得到电池的电动势 E＝________V，内 阻 r＝__________Ω. 甲 乙 图 Z5-10 答案：(1)aa′ bb′ (2)1.41(1.36～1.44 均正确) 0.5(0.4～0.6 均正确) 【考点突破 4】(2017 年河北正定中学月考)图 Z5-11 是一个 多用电表欧姆挡的内部电路示意图.电流表满偏电流为 0.5 mA、 内阻为 10 Ω；电池电动势为 1.5 V、内阻为 1 Ω；滑动变阻器的 阻值为 0～5000 Ω. 图 Z5-11 (1)该欧姆表的刻度值是按电池电动势为 1.5 V 标定的，当 电池的电动势下降到 1.45 V、内阻增大到 4 Ω时仍可调零.调零 后 R0 阻值将变________(填“大”或“小”)；若测得某电阻阻 值为 300 Ω，则这个电阻的真实值是________Ω. (2)该欧姆表换了一个电动势为 1.5 V、内阻为 10 Ω的电池， 调零后测量某电阻的阻值，其测量结果________(填“偏大” “偏小”或“准确”). 答案：(1)小 290 (2)准确 5.会用