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第1章引言…………………………………………………………………………1
1．1研究的背景…………………………………………………………………1
1．2研究的目的、意义…………………………………………………………2
1．3国内外研究现状……………………………………………………………4
1．3．1国外研究现状……………………………………………………………………4
1．3．2国内研究现状……………………………………………………………………5
1．4研究的内容、方法…………………………………………………………6
第2章义务教育均衡发展概述……………………………………………………8
2．1义务教育均衡发展的内涵…………………………………………………8
2．2义务教育均衡发展的理论基础…………………………………………．．10
2．2．1义务教育的公共性……………………………………………………………。10
2．2．2教育公平理论…………………………………………………………………．．12
4
2．2．3科学发展观……………………………………………………………………．．1
2．3促进义务教育均衡发展的意义…………………………………………．．15
2．4国内外义务教育均衡发展的经验与启示………………………………一17
7
2．4．1国外经验与启示………………………………………………………………一1
2．4．2国内经验与启示………………………………………………………………．．19
第3章南昌市义务教育均衡发展的现状与问题………………………………．．21
1
3．1南昌市义务教育均衡发展现状…………………………………………．．2
3．1．1实施办学水平改善工程………………………………………………………一22
3．1．2实施网点布局调整工程………………………………………………………．．23
3．1-3实施教师队伍建设工程………………………………………………………．．24
3．1．4实施校际共建共享工程………………………………………………………．．25
3．2南昌市义务教育均衡发展存在的问题…………………………………．．26
3．2．1教育投入不均衡………………………………………………………………一26
3．2．2办学条件不均衡………………………………………………………………．．27
3．2．3生源结构不均衡………………………………………………………………．．28
3．2．4资源配置不均衡………………………………………………………………．．29
第4章南昌市义务教育发展非均衡的成因分析………………………………．．30
4．1区域经济发展水平制约义务教育均衡发展……………………………．．30
4．1．1全市经济总量不大造成教育投入不足………………………………………．．30
III
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1
4．1．2县区间经济发展不平衡造成教育投入不均衡………………………………一3
4．1．3教育投入结构不科学造成教育经费不稳定…………………………………．．32
4．2体制机制因素制约义务教育均衡发展…………………………………．．32
4．2．1教育政策制定不够合理…
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