单元活动_学用地理统计图学案.doc

PAGE PAGE 1 单元活动 学用地理统计图 一、学习目标 1. 掌握柱状图、折线图、饼状图、扇形图的判读方法。 2. 了解金字塔图的组成和结构、用途、掌握其判读方法。 3. 掌握三角形统计图的判读方法。 4．了解四边形统计图的判读方法。 二、问题与例题 问题1常见的人口统计图主要有哪些？利用地理统计图的作用（有什么好处）？ 类型：常见的人口统计图包括坐标图（如： 、 ）和结构图（如： 、 ）两大类。 作用：利用地理统计图可以是枯燥的数字变得 、 ，便于分析比较各种地理事物“量”的变化及相互关系。 例1 读中国人口出生率与死亡率变化表，绘制出相应的柱状统计图，并思考还可以采用哪些统计图？ 年份 出生率% 死亡率% 年份 出生率% 死亡率% 年份 出生率% 死亡率% 1949 3.60 2.00 1965 3.79 0.95 1985 2.10 0.68 1952 3.70 1.70 1970 3.34 0.76 1990 2.10 0.67 1957 3.40 1.08 1975 2.30 0.73 1995 2.10 0.67 1962 3.70 1.00 1980 1.82 0.63 2001 1.34 0.64 例2 根据下表，设计绘制一幅“人口分布与海拔”关系的饼状统计图。 海拔（米） ＜200 200~500 500~1000 1000~1500 1500~2000 2000 人口占世界总人口的比例 56.2% 24.0% 11.6% 4.4% 2.3% 1.5% 问题2 什么是人口年龄结构金字塔？如何判读人口年龄结构金字塔图？人口年龄结构金字塔有哪些类型？ 人口年龄结构金字塔的垂直方向代表 ，每一层代表一个年龄组的人口，上部代表 人，下部代表少年儿童；左半部分代表男性，右半部分代表 ；水平方向的长度表示男性和女性人口的数量或各在总人口中所占的百分比。 扩张型（年轻型）： 下宽上窄的形状，预示着未来人口的发展趋势将是 趋势。 稳定型（成年型）： 底部与中部的宽窄几乎相近，预示着未来人口的发展趋势将是稳定趋势。 收缩型（老年性）： 宽 窄的形状，预示着未来人口的发展趋势将是缩减趋势。 问题3 如何判读三角坐标图？ 判读方法：过该点分别作三根轴的底边的平行线并交于相应轴。 X值：过该点做X轴的底边的平行线并交于X轴; Y值：过该点做Y轴的底边的平行线并交于Y轴; Z值：过该点做Z轴的底边的平行线并交于Z轴; 验证方法：三个数值的百分比累加值应该是 。 例3 读右图，分别写出各点的X值、Y值、Z值。 A B C a b c O P Q 三、目标检测 1、图1中A、B表示两类不同经济发展水平国家的人口年龄构成，读图解答： （1）A、B两国人口年龄构成所反映的人口问题是：A国 ；B国 。 （2）上述人口问题对两国人口增长及社会产生的影响是：A国 ；B国 。 （3）针对以上人口问题，两国应采取的人口政策是：A国 ；B国 。 图1 图1 2、读右上“我国人口年龄一性别构成”图，回答下列问题： (1)1953年我国人口年龄构成的特点是 ，这种特点对我国人口发展的影响是 。 (2)1953年，年龄5岁及以下婴儿约占我国人口比重是 ，原因是 。 (3)1990年人口比重明显高于其他年龄段的3个年龄段是 ；原因是 。 (4)从1990年图中看，15岁以下少年儿童人口占全国人口比重明显低于