2014年湖北事业单位考试综合应用能力真题及答案（A类）.docVIP

?2014年湖北省直属事业单位招录考试 ? ? ? 综合应用能力试卷（A类） ? ? ? 一、论述题（15分） ? ? ? 今年五四青年节，习近平总书记到北京大学与师生座谈，在谈到价值观问题时，做了一个生动的比喻：青年时期价值观的养成，就像穿衣服扣扣子一样，人生的扣子从一开始就要扣好。 ? ? ? 请结合青年时期价值观的养成，简要阐述“人生的扣子从一开始就要扣好”。 ? ? ? 二、情景题（15分） ? ? ? 某高校与一出版社联合邀请一知名学者在该校学术报告厅举行讲座。出版社方邀请的参会人员为主要业务相关单位代表，校方参会人员为该校教师和学生代表。分配给出版社方的座位上贴有被邀人员的名字，并要求对号入座，分配给校方的座位没有贴名字。讲座开始前，校方预留的座位已全部坐满，而出版社方预留的座位却大部分空余。这时，大批慕名而来的学生发现场内空位较多，纷纷涌入会场抢占座位，少数持有邀请函的却无法进入会场，场面十分混乱，难以控制。 ? ? ? 1.如果校方安排你现场处置，你会怎么做？（8分） ? ? ? 2.针对这次联合办会出现的问题，请提出相应预防措施。（7分） ? ? ? 三、案例题（15分） ? ? ? 某高校根据学生课堂人数计算教师教学工作量及津贴。 ? ? ? 该校教学工作量折算方案： ? ? ? （1）学生数小于等于29人，教师教学工作量折算系数为1； ? ? ? （2）学生数大于等于30人、小于等于59人，教师教学工作量折算系数为1.4； ? ? ? （3）学生数大于等于60人、小于等于89人，教师教学工作量折算系数为1.8； ? ? ? （4）学生数大于等于90人、小于等于119人，教师教学工作量折算系数为2.2。 ? ? ? 教学津贴计算方案：每堂课基础津贴30元×折算系数。 ? ? ? 该校教师教学工作量及津贴方案在执行过程中存在不少问题，例如学校管理部门调查发现课堂学生规模越来越大，学生不满意；很多老师不愿意承担课堂学生数少的专业课，教学工作安排难度加大；老师抱怨学生数29名和30名的课堂，每堂课津贴竟相差12元，明显不合理！ ? ? ? 根据以上素材，请完成以下任务： ? ? ? 1.为解决方案执行中出现的问题，请提出修改工作量折算方案的思路。（5分） ? ? ? 2.在其他条件不变的情况下，将教学工作量折算系数的增幅由原来的0.4调低为0.05，在执行中可能会出现哪些变化？（10分） ? ? ? 四、实务题（15分） ? ? ? 某调查机构对本省2013年人才市场的供求情况进行了调研，部分资料整理如下：?  ? ? ? 1.请根据图1，分析2012-2013年企业对求职者学历需求的比例结构。（4分） ? ? ? 2.结合图1和图2，对2012-2013年学历层次供求匹配的变化情况进行分析。（6分） ? ? ? 3.结合图1和图2，解释表1中专科层次的企业薪酬报价变化率高于本科层次的现象。（5分） ? ? ? 五、材料作文题（40分） ? ? ? 材料 ? ? ? 1.恩施民大医院心内科医生胡建华，从医20余年，从不收受病人送的红包，对实在推脱不掉的红包，手术后，他都会悄悄地把钱打到病人住院医药账户上，等病人出院的时候，再把入账发票交给病人，人称“良心医生”。“病人患病时，求心安可以理解，所以当面推脱不掉的红包，我就暂时收下，事后再如数存入该患者住院账户内。”胡建华告诉记者，“如此一来既打消了病人的疑虑，让他们安心治病，又不违背我们的职业操守。” ? ? ? “胡医生不仅医术好，医德更令人敬仰！”有患者在留言簿上这样称赞他。 ? ? ? 2.有人说，人的一生中比取得成功更重要的是赢得尊重，而赢得尊重的关键在于坚守良知。 ? ? ? 作答要求 ? ? ? 请结合上述材料，围绕“坚守良知”，自拟题目，写一篇800字左右的议论文。 ? ? ? 参考答案及解析 ? ? ? 一、论述题 ? ? ? “人生的扣子从一开始就要扣好”喻指青少年时期是价值观养成的关键时期，这个时期养成的价值观对一个人的一生乃至一个国家的未来都将产生重要影响。 ? ? ? （一）转型期的特殊社会环境要求青少年务必养成正确的价值观。 ? ? ? 我国正在经历从传统社会向现代社会、从农业社会向工业社会、从封闭性社会向开放性社会的转变。社会转型期也是阵痛期，必然会带来诸如观念分化、社会流动加速、社会冲突加剧等问题，青少年时期如果不能养成正确的价值观，在面临这些突如其来的挑战时将无所适从，一部分青少年可能会在一些偏激的思潮的影响下误入歧途，背离人民、背离国家，这会将中华民族置于危险的境地。 ? ? ? （二）青少年时期是人格形成的重要时期。 ? ? ? 伴随着青少年生理和心理的逐渐成熟，会产生“独立感”和“成人感”，渴望摆脱成人的控制，迫切要求独立