年浙江省台州市中考化学试卷(word版).docx

2012年浙江省台州市中考化学试卷 　 一、选择題〔本题有20小题，每小题4分，共80分。请选出各题中一个符合题意的正确选项，不选、多选、错选，均不绐分） 1．（2012?台州）下列过程属于化学变化的是（　　） 　 A． 冰雪消融 B． 钢铁生锈 C． 玻璃破碎 D． 灯丝发光 考点： 化学变化和物理变化的判别。 专题： 物质的变化与性质。 分析： 本题考查学生对物理变化和化学变化的确定．判断一个变化是物理变化还是化学变化，要依据在变化过程中有没有生成其他物质，生成其他物质的是化学变化，没有生成其他物质的是物理变化． 解答： 解：A、冰雪消融是指由固态变为液态，只是状态发生了变化，没有新物质生成，属于物理变化，故A错； B、钢铁生锈有主要成分为氧化铁的物质生成，属于化学变化，故B正确； C、玻璃破碎只是形状发生了变化，没有新物质生成，属于物理变化，故C错； D、灯丝发光并没有新物质生成，属于物理变化，故D错． 故选B． 点评： 清楚物理变化和化学变化的本质区别是解答本类习题的关键．判断的标准是看在变化中有没有生成其他物质． 2．（2012?台州）碳的耗用量称为“碳足迹”．一般悄况下，排放的二氧化碳越多，碳足迹就越大．碳足迹的计算包括一切用于电力、建设、运输等方面的能源以及我们所使用的消耗品．以下做法可以减小“碳足迹”的是（　　） 　 A． 减少一次性筷子的使用 B． 大量使用煤、石油等燃料 　 C． 将生活垃圾进行焚烧处理 D． 以私家车出行代替公共交通工具 考点： 二氧化碳对环境的影响；常用燃料的使用与其对环境的影响。 专题： 常规题型。 分析： A、根据一次性筷子的危害考虑；B、根据煤石油燃料产生的产物考虑；C、根据生活垃圾进行焚烧处理的结果考虑；D、根据私家车出行代替公共交通工具的缺点考虑 解答： 解：A、使用一次性筷子，就会浪费原料，用木材制筷子，就需要多砍伐树木，植物的光合作用就减弱，吸收二氧化碳量就少了，所以减少一次性筷子的使用，就节省了原料，减少了树木的砍伐，减小“碳足迹”，故A正确； B、煤石油燃料中含有大量碳元素，燃烧后产生大量的二氧化碳等物质，所以会，增大“碳足迹”，故B错； C、生活垃圾进行焚烧处理后会产生大量的二氧化碳等物质，应该回收再利用，所以这样做也会增大“碳足迹”，故C错； D、以私家车出行代替公共交通，就会增加汽车排放的尾气，汽车燃烧的是汽油，能产生二氧化碳，这样做也会增大“碳足迹”，故D错． 故选A． 点评： 解答本题关键是看该做法是增加了二氧化碳的排放，还是减少了二氧化碳的排放，或者是吸收了二氧化碳． 3．（2012?台州）硫酸的工业用途广泛，如生产染料、农药、化学纤维、塑料等．实验室也可以用稀硫酸来制取H2S气体：FeS+H2SO4═FeS04+H2S↑，该反应属于（　　） 　 A． 分解反应 B． 化合反应 C． 置换反应 D． 复分解反应 考点： 反应类型的判定。 专题： 常规题型。 分析： 根据方程式中反应物和生成物中的物质类别来判断． 解答： 解：A、分解反应是一变多的反应，该方程式两边都是两种物质，故A错； B、化合反应是多变一，方程式两边都是两种物质，故B错； C、置换反应中必须由单质，但该反应中没有单质，故C错； D、FeS属于化合物，H2SO4属于化合物，FeS04属于化合物，H2S属于化合物，并且是两种化合物相互交换成分生成两种新的化合物，所以为复分解反应．故D正确． 故选D． 点评： 判断化学反应类型要根据反应物和生成物中物质的类别和种数考虑，到底是多变一，还是一变多，是单质还是化合物． 4．（2012?台州）通过下列实验操作不能达到相应目的是（　　） 　 A． 配制蔗糖溶液 B． 获取纯净水 C． 获取氯化钠晶体 D． 配制10%的食盐水 考点： 化学实验方案设计与评价。 专题： 物质的分离、除杂、提纯与共存问题。 分析： A、依据蔗糖能溶于水的知识解决； B、依据过滤所除掉的杂质情况进行分析； C、依据蒸发能使溶质氯化钠与溶剂水分离进行分析； D、依据稀释前后溶质的质量不变进行相关的溶液计算并判断即可； 解答： 解：A、因为蔗糖能溶于水并形成溶液，所以100mL水与1g蔗糖混合搅拌后能得到蔗糖溶液； B、过滤操作能除掉的是不溶于水的物质，泥浆水过滤后能除掉不溶于水的泥浆，但溶于水的大量杂质不能被除掉，所以不能获取纯净水； C、经过蒸发操作后食盐水中的水会被蒸发掉，剩余的溶质氯化钠会存在于蒸发皿中，所以可获取氯化钠晶体； D、依据稀释前后溶质的质量不变，且水的密度为1g/mL，所以50mL水的质量是50g，则50mL水倒入50g20%的食盐水中所得的溶质质量分数为：=10%，所以这样操作可得10%的氯化钠溶液； 故选B． 点评： 此题是对实验基本操作原理的考查，