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荷塘月色 ——朱自清 时代背景（论世） 1927年7月，蒋介石发动“四?一二”反革命政变之后，白色恐怖笼罩了中国大地。旧时代正在崩坏，新时局尚未到来。知识分子不满黑暗现实，向往自由生活，但颓丧和骚动使得他们惶惶然，看不前进的方向。 作者在此想躲开恼人的现世，求得短暂的安宁。所以清清冷冷的荷塘也成为超脱世尘的绝妙世界。 语言之美 “朱先生的语言，历来是‘新而不失自然’，在口语的基础上刻意出新。既有平白如话，毫无雕饰的文字，更有精心‘简练’的遣词用字。 《中国现代散文欣赏辞典》金志华 可否用“照”替代“泻”，用“漂”替代“浮”？ 月光如流水一般，静静地 在这一片叶子和花上。薄薄的青雾 起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样，又像笼着青纱的梦。 思考： 静 “照”的范围窄，不能与“流水” 相照应，有点呆板，显得不灵泛。缺少方向性 动 静 “泻”的范围广，与“流水”相照应，而且化静为动，有动态美，显得生动活泼。有方向性。 动 “飘”是动态的，薄雾飘动，形不成朦胧的意境，且不能与“笼”形成照应。 静 动 “浮”化动为静，是静态的，且与“笼”形成照应，能形成朦胧的意境。 * * * * * * * * * * 丹凤中学2016届高一语文备课组 朱自清（1898-1948）原名自华，字秋实(取“春华秋实” 之意）。祖籍浙江绍兴，1898年出生于江苏东海。 1903年随家定居扬州，所以自称“我是扬州人”。 1917年改名为“自清” ，字“佩弦”。 1920年毕业于北大后在江浙一带从事中学教育工作； 朱自清 （1898—1948） 1923年发表长诗《毁灭》， 震动了当时诗坛。 1924年出版诗集《踪迹》。 1925年任清华大学的教授，创作 转向散文，同时开始研究古典文学。 1928年出版散文集《背影》 《欧游杂记》，成了著名的散文家。 朱自清一生著作20多种，200多 万字。散文代表作有《背影》《春》 《荷塘月色》《威尼斯》《匆匆》 《桨声灯影里的秦淮河》 《绿》等等。 其中《桨声灯影里的秦淮河》被时人 誉为“白话美文的模范”。 朱自清 （1898—1948） 搞战爆发后，在党抗日民主运动影响下，思想认识逐步提高。 他是诗人、散文家、学者，又是民主战士、爱国知识分子。从他一生的 言行来看，他是始终以极其诚实 的态度对待人生和时代的选择。 1948年贫病中逝世。毛泽东称赞他“表现了我们民族的英雄气概” “一身重病，宁可饿死，不领美国的‘救济粮’”“表现了我们民族的英雄气概” 感情变化的句子依次是 心里颇不宁静 像超出了平常的自己 便觉是个自由的人 且受用这无边的荷香月色好了 但热闹是是他们的，我什么也没有 可惜我们现在早已无福消受了 这令我到底惦着江南了 课文结构 文章层次 “心里颇不宁静” 一（1—3） 二（4—6） 漫步荷塘 月色下的荷塘 荷塘上的月色 荷塘四周月色 夜赏缘起 回到现实 荷塘月色图 “另有一番样子” 水墨荷叶图 光影素淡图 蝉唱蛙鼓图 “到底惦着江南” 三（7—10） 荷 塘 月 色 （以“荷塘” 为中心） （以“月色” 为中心） 月下 荷塘 塘上 月色 荷叶 形态美 动态美 月下荷塘 荷花 荷香 荷波 田田、亭亭、像裙 零星、袅娜、羞涩， 似明珠、星星、美人 缕缕、清香、似歌声 如电、凝碧 荷水 脉脉、若人 景物 特点 手法 效果 比喻 拟人 博喻 通感 比喻 拟人 动静相生 色彩美 荷叶相连、亭亭玉立，碧绿洁白，袅娜、羞涩、一道凝波 景物 特点 手法 效果 塘上月色 月光 薄雾 泻 浮 比喻 比喻 花叶 乳洗、笼 淡淡 云层 斑驳 灌木 倩影 杨柳 和谐 光影 —月光如水 —薄雾似纱 —花叶若梦 —灌木班驳 —杨柳影倩 —光影成曲 —云层淡淡 比喻 比喻拟人 通感 静美 淡雅 朦胧 整个画面给人的感觉是静谧还是热闹？是清晰还是朦胧？是壮观还是淡雅？ 静 动 荷塘四周 远山 路灯 蛙蝉 杨柳 树色 远近高低 如烟如雾 隐隐约约 没精打采 热热闹闹 拟人 拟人 比喻 特点 手法 景物 整个画面有静、有动，主要是写静还是写动？为什么写热闹？ 景物的总体特点是怎样的? 淡淡的！ 静美 淡雅 朦胧 特殊的修辞手法 通 感 通感，是一种把人们的各种感觉（视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉、心觉）通过比喻的形式沟通起来，把某种感官上的感觉，移到另一种感官上的特殊比喻形式。也叫“移觉” 或“移就” 。 荷香和