2019-2020年五年级上册单元测试题.docVIP

科学五年级上册第一、二单元检测题 一、填空： 1、 科学家是利用（地震波）、（磁力）等提供的信息，对地球内部的情况进行探索的。 2．地球从表面到中心可以划分为三层,分别是（地壳 ）、（地幔 ）、（地核 ）。 3．地球的内部结构就像一个煮熟的鸡蛋，蛋壳相当于地球的(地壳) ，蛋白相当于地球的(地幔)，蛋黄相当于地球的(地核)。 4．(地核)是地球的核心部分，温度约为4700摄氏度。 5、(火山)和(地震)是地球内部运动的外在表现。 6．火山喷发给我们造成灾难，也给我们带来益处，如在岩浆向上移动和喷发的过程中，会在地下形成(铁) 、( 铜)等矿藏。 7．当产生褶皱的岩层进一步受到压力作用时，岩层可能发生(断裂)，这时储存在岩层中的巨大能量释放出来，使大地震动，这就是(地震)。 8、位于地壳表面或接近地面的岩石受到(温度)、(水)、(植被)等因素的影响，会发生破碎或成分变化，逐渐崩解、分离为大小不等的岩屑或土层，岩石的这种变化称为(风化)。引起岩石这种变化的作用称为(风化作用)。 9．化石是保存在岩层中的古生物的(遗体)或(遗迹)。化石可以告诉我们关于地球的(历史)及(生物进化)的许多信息，在科学研究上有着重要的作用。 10、聚集在一起具有开采价值的(矿物)称为矿产。 11、(煤、石油、天然气)等属于能源矿产。(铁矿石、铜矿石)等属于金属矿产。(石英、石膏)等属于非金属矿产。 12、耳朵分为(外耳、中耳、内耳)三部分。声波通过(外耳道)传到鼓膜，引起鼓膜振动，鼓膜的振动又通过 (听小骨) 传给耳蜗，连接耳蜗的(听神经)把声音信号报告给大脑，我们就听到声音了。 13．任何声音都是由(物体振动)而产生的。 14．各种物体，只要振动就必然发出声音，若想让声音停止，就必须设法让物体停止(振动)。 15．(气体、液体、固体)都能传播声音。 16．铃声响了，校园各处的同学都能听到铃声，这说明声音能在(空气)中传播，传播的方向是向着(四面八方)的。 17．在宇宙中，宇航员交谈要靠无线电，这说明声音不能在（真空）中传播。 18．人耳能听到的声波频率为(20～XX0)赫兹。因此，当物体的震动超过一定频率，即高于人耳听觉的上限时，人们便听不到了，这样的声波称为(超声波)。 二、判断： 1．火山喷发是由于地壳运动引起的。（√） 2．岩层弯曲、褶皱会使地球表面的地形、地貌发生变化。（√） 3．地震现象可以说明地壳的岩层也是在不断变动着的。（√） 4．从金属矿产中提炼金属的过程十分简单，只要敲敲打打，挑出金属就行了。（×） 5、煤、石油都是可再生资源。?????????????????????????????? ???（×　） 6、煤可以制作燃料、染料、消毒剂、杀虫剂等。? 　???????????? （√） 7、人和动物的活动不会造成岩石的风化。　　???? （×） 8、地震和火山对人类没有任何好处。???????????????????? （??×） 9．我国是一个矿产资源大国，因而可以尽量开采，放开使用。（×） 10．人的说话声是由声带振动而产生的。（√） 11．声音在气体、固体、液体中都能传播，并且传播的速度是不一样的，其中声音在固体中传播的速度最快。　（√） 12．鼓膜被震碎后，声波就不能传到中耳、内耳，人就聋了。（×） 13．没有物体照样能有声音。（×）? 14、科学家是利用地震波、磁力等提供的信息，对地球内部的情况进行探索的。 （ ×） 15． 地球内部越往深处温度越低，压力越小。??????????????????? （× ） 16． 煤和石油是可再生资源。（ ×?）?????????????? ??????????????????? 17． 地表是不断变化的，陆地的面积逐渐变大。?????????????????? （ ×）? 18． 人的耳朵能听到超声波和次生波。?? （ ×）? 三、选择 1．如果发生地震，应该及时???（ B?）? 。A．进入室内　　B．离开屋子，到空旷的地方去 2．地壳是地球最外面的一层，它是由??? （A?） 组成的。A．岩石??? B．沙子??? C．土壤 3．地核的半径约为??（ C?）? 千米。A．3800??? B．3300??? C． 3400 4．地球内部的温度?（? C?） 。A．很低???? B．与地面一样高 ? ?C ．很高，能把岩石熔化 5．地震发生前，常有?（ A） 或?（? C?）?? 等前兆。 A．井水突然升降　　B．天气转暖　　C．动物惊慌　　D．天降大雨 6．把敲响的音叉放在水面上，会看到（C）。 A．水面十分平静　　B．水向一个方向流　　C．水面会振动起来 7．声音是以　（　B　）　的形式传播的。A．水波　　　B．声波 8．鼓膜的作用是　（　A　）　。 A．在声波的作用下，产