服装CAD制版 说课.ppt

* * 课程设计的主要内容 一 课程设置分析 二 课程内容分析 三 教学手段及方法 四 教学效果与考核 一.课程设置分析 （一） 课程定位 （二） 课程设计 理念和思路 （一）课 程 定 位 服装CAD是专门针对服装服装设计与工艺的学生开设 的一门专业必修课程，属于职业技能课。通过教学使 学生了解服装CAD系统打板、推档、排料三大主要功 能,能熟练运用计算机进行实际操作,并体会电脑打板 、推档、排料较之人工操作的优越性及其实用性,为今 后从事专业技术及与专业相关工作打好基础。 1.1 版师 版师助理 裁剪 排料 一、课程地位 该课程符合学生在服装制版技术领域的任职要求.随着CAD技术的普及,CAD技术成为制版的必备技术. 服装CAD 前后课程的衔接 服装CAD输出 服装结构制图 服装CAD （二）课程设计理念与思路 1.企业调研CAD技术的应用. 2.根据行业的发展，确定“懂设计、会版型、精CAD软件操作”的课程人才培养目标 3.课程以工作任务，引领教学的全过程，使学习情景岗位化、学习过程职业化、学习成果社会化。 1.2.1 企业CAD制版 企业CAD排料 企业排料图输出 二、课程 内容分析 （一） 教材分析及内容选取 （二） 教学内容组织 （一）教学内容选取 《富怡服装CAD》（深圳市富怡公司授权出版）张玲主编 本书以最新版本的富(Richpeace)服装CAD软件为基础，介绍服装制板、放码、排料等操作。　本书既可作为各类服装院校的服装CAD教材，也可作为服装企业的从业人员提高技能的培训教材。 我们选取女装制版、放码、排料这几章节作为重点教学内容。 2.1 （二）教学内容组织 教学目标 1.知识目标：学会至少一门服装CAD的运用 2.能力目标：能运用CAD进行结构制图、放码、排料。 3.素质目标：让学生热爱服装CAD，在运用 CAD时养成精益求精，严谨认真，一丝不苟的态度 。 2.2 （二）教学内容组织 教学重点与难点 教学重点： 将服装CAD的运用到企业打板、排料等实践中 教学难点：能准确运用服装CAD制作工业样板、对工业样板放码和排料。 2.2 （二）教学内容组织 64 44 20 合 计 36 24 12 第三章 服装CAD结构设计 16 12 4 第二章 服装CAD制版 12 8 4 第一章 服装CAD工具的使用 小计 实训教学 理论教学 教学内容（章节） 教学时间安排 2.2 三、 教学方法 与手段 （一） 教学模式的 设计与创新 （二） 多种教学方法 的运用 （ （三） 现代教学技术 手段的运用 （四） 网络教学资源 和硬件环境 （一）?教学模式的设计与创新 教学模式: 1.建立工学结合的教学模式; 2.坚持理论实践结合; 3.注重实践训练. 教学模式的创新: 1.视频教学; 2.多媒体教学; 3.现场实践操作. 3.1 （二）多种教学方法? 1、任务驱动 承接企业真实项目任务。通过任务成果启发学生的学习兴趣，体会成就感，寻找差距，明确努力方向。2、示范表现：根据实践性较强的课程，认识示范操作的重要性，教师直接示范上机操作、学生按例练习，变款独立完成。3、案例分析： 视频播放案例 3.2