设计基础-平面构成.ppt

近似构成（图例） （3）渐变构成 渐变，是指单形逐渐地、有规律地循序变动。 单形的位置、形状、大小、方向、色彩等视觉因素，都可以进行渐变。 渐变可以形成富有节奏和韵律的美感。 渐变构成（图例） （4）发射构成 发射，是指由放射中心出发，作向四周辐射构成的图形。 主要有向心式、同心式、离心式，几种形式。 发射构成（图例） 发射构成（图例） （5）变异构成 变异，是指构成要素在有秩序的关系里，有意违反秩序，使少数个别要素显得突出，以打破规律性。 借这种独特的异常现象，突破规律性的统一单调感觉，达到对感官的刺激。 变异构成（图例） 变异构成（图例） （6）结集构成 结集，指众多的单形在画面的某个地方结集，而在其他地方表现为疏散。 结集的单形，可以是具象的，也可以是抽象的形态。 结集构成（图例） 结集构成（图例） （7）对比构成 对比，是比较自由的一种构成。 它是依据单形自身的大小、疏密、虚实、形状、肌理等对比因素进行构成的。 几乎所有的元素都可以作为对比的因素。 对比构成（图例） （8）空间构成 平面构成所涉及到的所谓空间，主要是指平面中的形给人视觉上造成各种不同的空间感觉。 空间的表现可以使用线、点的渐变的形式来完成，也可以用形与形的重叠来实现… 空间构成（图例） 《轮船的联想》 点评：作者以舵轮为表现对象，通过“写生”掌握特征展开联想，采用手绘、制作等不同技术手段的互补，创造颇具现代意识的新图形。 单体多形态的联想 点评：真实的感受，丰富的联想，调动一切形式表现手段，发展对视觉形象的个性化语言，才能克服过去、现在和将来在图形设计上“千人一面”的弊端。而作者正沿着正确的方向在探索前进。 单体多形态的联想 《小提琴的构成》综合构成（单体多形态的联想） 　　　点评：该作品综合运用构成元素的点、线、面对比，形态要素的黑白灰对比、大小对比、直曲对比、有机与无机形态的对比等。与此同时，反复出现的极富美感的提琴外型曲线，使画面整体，生动，富有张力。 学生作业范例(点、线、面的延伸变化构成) 学生作业范例(点、线、面的延伸变化构成) 学生作业范例(点、线、面的延伸变化构成) 线的情感表达 忧郁　惊吓?? 烦躁 欣喜　欢愉　放松 豁然　无聊　浮躁 点线面综合表达 点线面综合构成 点线面综合构成 作 业 点的构成：（等点、差点、网点、点绘等方式）； 线的构成：（面化的线、粗细、疏密变化的线、不规则的线等）； 面的构成：（几何形、自然形、人造形、偶然性等） 以上各题。 规格：10*10cm， 色彩：黑、白 要求：掌握点、线、面的性能，创造新的形态，表现不同的 效果。切勿抄袭。 第二章：平面构成中的单形与群化 一、单形的定义： 单形，狭义解释为——一个简单形； 广义解释为——一个单元形。 二、单形的设计： 单形的开发与创造一般通过两种方式：一是以几何形为基础；二是对自然、生活中所提供的形态进行利用与改造构成的单形。 几何形为基础的变化求取单形： 利用数学方法，对原有形态进行变化。圆、方、三角、直线、折线、曲线等形态都是比较简单的几何形。对它们进行相减或相溶合的办法，可以产生出形态各异的新单形。 几何单形的创造 自然形为基础的改造构成的单形 大自然与生活中蕴藏着极为丰富的形象与形态，每一种都独具特征与美感。 对自然形进行加强、减弱、夸张和变形，可以创造出各种符合设计目的的新形象。 自然单形的创造 形与形的关系属性： 形态除了自身有形状、位置、大小、方向、色彩和肌理等视觉元素的变化外，形象与形象的关系还可以产生多样的关系属性，常见的属性有以下几种： 形与形的关系属性（1） 并列关系：形象与形象保持距离而互不接触； 相遇关系：形象与形象之间边缘恰好接触； 融合关系：一个形象与另一个形象重合，溶成一个新的形象； 减缺关系：一个形象减缺另一个形象，形成一个新的形象； 形与形的关系属性（2） 复叠关系：一个形象覆盖在另一个形象上，产生上与下，前与后的空间关系； 透叠关系：一个形象与另一个形象重合，保留原形态的边缘线，又丰富了再造形的视觉效果。 差叠关系：形象与形象相互叠置而相减缺，形成一个新的形象。 重合关系：形象与形象相互重合在一起。 三、单形的群化： 单形的群化是指，在设计出了一个新的单形的前提下，再使用这个单形为造型要素，作方向、位置、大小等变化的组织，构成视觉效果完全不同的新图形。 单形的群化可以是比较随意的自由构成，也可以靠比较规律性的原则构成。 线形状排列：群化时，单形沿水平、垂直或斜线方向排列； 对称状排列：群化时，沿左右、上下方向排列； 环线状排列：群化时圆形、方形、菱形等多边形环列构成； 放射状排列：群化时向一个中心点集