2015-2016学年九年级化学习题课件单元清-第七单元燃料及其利用.ppt

九年级化学上册（人教版） 　单元清（七） 第七单元　燃料及其利用 一、选择题(每小题2分，共40分) 1．如图，烧杯中盛有80℃的热水，杯底放有一小粒白磷，当将一支大试管迅速插入水中并罩住白磷时，白磷立即燃烧起来。该实验说明燃烧需要( ) A．水　　　 B．氧气 C．可燃物 D．温度达到着火点 B 2．认识燃烧原理可以合理利用和控制燃烧反应。下列说法正确的是( ) A．物质与氧气反应时都会发生燃烧 B．只有燃烧反应才可将化学能转化为热能 C．增大可燃物与空气的接触面积，可促进燃烧 D．煤炉生火时，用木材引燃是为了提高煤的着火点 C 3．在消防知识中有一个词叫做“物理性爆炸”，是指在没有发生化学反应的情况下发生的爆炸。下列各项描述中属于物理性爆炸的是( ) A．煤矿中因遇到明火而发生的瓦斯爆炸 B．高压锅因排气孔堵塞而爆炸 C．节日的烟花在空中爆炸 D．厨房中因燃气泄漏而爆炸 4．工业上常把煤块粉碎后使其充分燃烧，其目的是( ) A．减少煤的浪费 B．减少氧气的消耗 C．减少二氧化碳的排放 D．减少酸雨的形成 B A 5．燃烧是生活中一种常见的现象，下列有关燃烧和灭火的说法错误的是( ) A．碳、硫在氧气中燃烧比在空气中燃烧剧烈 B．锅里的油着火时可以用锅盖盖灭，是因为隔绝了氧气 C．用扇子扇煤炉火焰，越扇越旺，是因为提供了更充足的氧气 D．图书馆内图书着火，立即用水基型灭火器灭火 6．(8分)分别点燃下列物质后，在火焰上方罩上一个干燥的冷烧杯，烧杯内壁有水珠出现，然后迅速将该烧杯倒过来，向烧杯内注入少量澄清石灰水振荡，石灰水变浑浊。由此可推断该物质不可能是下列物质中的( ) ①一氧化碳 ②氢气 ③酒精 ④甲烷 A．①② B．①③ C．①④ D．②③ D A 7．2013年12月17日，我国宣布在东海沿海海域发现大规模、高纯度甲烷水合物(又称“可燃冰”)下列有关说法错误的是( ) A．甲烷属于有机物 B．甲烷做燃料对空气没有污染 C．开采可燃冰的关键是防止甲烷泄漏 D．用可燃冰代替煤作燃料可减少SO2的排放 8．卡拉OK歌厅的装修材料使用了许多吸音材料，如泡沫、海绵等。它们燃烧后会产生大量的浓烟。下列有关说法错误的是 ( ) A．泡沫、海绵是可燃物 B．泡沫、海绵的着火点很高 C．燃烧的浓烟中含大量有毒气体 D．着火时尽快用湿布捂住口鼻，撤向安全处 B B 9．下列处理方法不正确的是( ) A．炒菜时油锅中的油不慎着火，可用锅盖盖灭 B．扑灭森林火灾的有效方法之一是将大火蔓延路线前的一片树木砍掉，形成隔离带 C．不慎碰倒酒精灯，酒精在桌面上燃烧起来，应立即用水浇灭 D．遇到火灾时，可用湿毛巾捂住口鼻，蹲下靠近地面或沿墙壁跑离着火区域 10．“低碳生活”和“低碳技术”的基本理念是节能减排，下列做法不符合“低碳”理念的是( ) A．随手关灯 B．双面使用纸张 C．焚烧大量秸秆 D．减少化石燃料的燃烧 C C 11．下列关于石油的说法正确的是( ) A．石油的蕴藏量是无限的 B．石油是“清洁燃料” C．石油主要由多种物质组成 D．石油除了作燃料，不能再开发利用了 12．下列有关燃烧的说法正确的是( ) A．用水灭火，目的是降低可燃物的着火点 B．白磷在冷水中，通入空气后也能燃烧 C．将煤块粉碎后再燃烧是为了使其燃烧更充分 D．天然气、乙醇均是可再生能源 C C 13．打火机给人们带来了方便，图示是普通电子打火机的实物照片。下面可以做到符合燃烧条件能打火的组合是( ) A．①③⑤ B．①③④ C．①②③ D．①②④ 14．对下列词语的有关化学原理解释不合理的是( ) A．火上浇油——隔绝空气 B．风助火威——为燃烧提供足够多的氧气 C．釜底抽薪——燃烧需要可燃物 D．钻木取火——使温度达到可燃物的着火点 A A 15．下列关于能源的说法错误的是( ) A．汽车使用乙醇汽油，既可以节省石油资源，又能减少对大气的污染 B．居民使用天然气作为燃料，比使用液化石油气作为燃料更清洁、更方便 C．随着科技的发展，氢气将会成为主要的能源之一 D．人类利用的能量都是通过化学变化获得的 D 16．下列关于燃烧与灭火的说法中，正确的是( ) A．将大块煤粉碎后再燃烧，其目的是延迟煤燃烧的时间 B．如图a，火柴头斜向下时更容易燃烧，是因为降低了火柴梗的着火点 C．由图b中的现象可知，金属镁引起的火灾不能用二氧化碳灭火 D．蜡烛用扇子一扇即灭，是因为扇走了蜡烛周围的空气 C 17．某物质的着火点为t