我校中职学生流失原因调研报告.doc

我校中职学生流失原因调研报告 上传时间： 2009-11-8?浏览次数： 658 我校中职学生流失原因调研报告 调研人（单位）：长沙航天学校副校长? 黄 宁、任小琼 ?????????????????? 长沙航天学校教育党支部? 邵乐云 ????????????????? ??? 一、现状 ??? 去年12月16日，长沙市教育局彭新局长带领有关部门领导来我校就发展定位问题召开了局长专题办公会议。明确了我校“以建设省级示范中等学校为目标，全力发展中等职业教育”的办学方向。也就是说今后我校将围绕中职教育就如何“招得来，教得好，留得住，推得出”而努力开展各项工作。这是我们长沙航天学校的发展目标和方向。但是，近年来，随着高校扩招，中职教育市场化，普高升温冲击着中职教育，中职学校的生源竞争十分激烈，在招生极为艰难，招生成本不断提高的情况下，我们千辛万苦招来的学生，却流失率惊人。据统计：05级我校注册新生677人，毕业时只有506人，流失率为25.7%；06级我校注册新生605人，毕业时只有388人，流失率为35.9%；07级我校注册新生478人，明年才毕业，但当前人数已只有250人，流失率已达到47.7%；08级我校注册新生562人，现在才二年级，当前在校人数已只有335人，流失率已达到40.6%；09级新生到十月底短短两个月时间已流失近80人；这些数据，怵目惊心。湖南省的平均流失率为20%，我校的流失率却在平均数的2倍以上。严峻的现实摆在我们面前。我校中职教育如何扩大规模和发展壮大是事关我校生死存亡的大事。因此，全校干部和教职员工上上下下都必须引起高度重视。 ? ??? 二、我校中职学生流失严重原因分析 ??? 任何事物都有其产生、发展的根源，学生流失也是如此。尽管我们平时都在谈论，但真正系统全面的深入探讨和研究工作没能付诸行动。这次开展深入实践科学发展观的学习活动，党委把这项工作交给我们教育党支部去研究探讨。为此，我们在组织支部全体党员认真学习的同时，要求每位党员就我校中职学生的流失问题发表看法和见解，并写出个人的书面观点。与此同时，我们还在十月二十九日下午第五节课对08级模二、08级数四和09级数一等几个班共99名同学进行座谈和问卷调查。经过研究和综合分析，我们认为我校中职学生流失严重的原因主要有如下几个方面： ??? 1、社会、家庭、学生自身的原因。 ??? 随着经济的发展、社会的进步，在创造社会财富和面临机遇的同时，市场竞争更加激烈，就业压力也越来越大，贫富差距悬殊较大，这些都影响着学生思想观念的形成和意识行为。中职学生中单亲家庭、父母外出务工的越来越多，加上独生子女的专横、胆大、自私、任性、难教的特点，有的甚至在初中时染有不良习气，加上身心浮燥，个性未能完全形成等原因，对他们有时真的难以捉摸。 ??? 由于家庭经济原因而失学也是原因之一，特别是农村家庭、下岗工人及失业家庭，由于收入无法保障，当家庭收入情况变差时，首先是读书子女遭殃，失去学习机会，造成学生流失。但从实际调查情况来看这部分人是少数，大部分教师却把这作为主要原因。原因何在呢？因为每个学生在选择读书之前，家庭不管是在思想上、还是在经济上都做好了一定的准备，更重要的原因是中职学校没让他们看到更多的希望，有原来如此的感觉，因此失去再学下去的信心，找个借口罢了。 ??? 现在的学生注意力转移特快，一会儿想学习，一会儿想玩，一会儿又想找点儿事来做，总是这山望着那山高，几经转变注意力就失去了再学习的兴趣。有的为了所谓的“自由”而放弃学业，部分学生对学习不感兴趣，沉迷于网络世界，认为学校的管理束缚了他们的“自由”而离开学校，去寻找自己的“自由”世界。这部分学生是以玩为先的一族，他们来读书之前的基础较差，对学习没有兴趣，有的是由于受社会负面的影响：如“有权就有钱”，“有关系就好办事”，“不劳而可获”，“假文凭跟真文凭一样的实惠”等等错误观念，因此造成读书无用论，再加上家长认知水平的局限，认为书是可读可不读，读多读少就那么回事。家长持这样的观点，因此这部分学生不思上进，整天无所事事、无事生非，给班级给学校声誉造成了较坏的影响。致使想安心学习的人无法安心学习，久而久之使一些表现好而无法满足需求的学生要么转走，要么就干脆不读书了。把这种情况造成的学生流失称作潜在流失，其数量占有相当大的比例。这必须引起我们的高度重视，也是做好学生流失工作的重中之重。 ??? 2、课程设置不切实际，专业导向模糊 我校的理论教学，教材基本上是依据中等职业教育大纲和教材来完成教学的，教学方面存在如下问题： （1）理论教学缺乏灵活性，有针对性浅显易懂的校本教材少。我校基本上是按照大纲来完成理论教学的。没有能针对我校的生源素质来开设理论教学，依中职学生的文化素质和基础情况，校本教材的理论教学能接收的都是少数，如