《盘古开天辟地》课文说明.docxVIP

　　一上古时候，科学不发达，人们看见一些自然现象，像日月出没、电闪雷鸣等，得不到解释，以为有神在支配，就创作出了神话。 　　神话最初是口头流传的，从中可以看到古代劳动人民朴素的思想观念；神话里的英雄形象，反映了人类对战胜自然的信念和向往。 　　本文是根据古代神话传说改写的。 　　宇宙是怎样起源的?天地是怎样成形的?大自然的一切是从哪里来的?古人思考着这些问题，用他们丰富的想象，创造了巨人盘古这个英雄形象。 　　作者将古代有关盘古开天辟地的神话资料收集起来，加以综合整理，按照盘古开创世界的过程改写成了这篇通俗生动的神话故事。 　　二改写后的神话，结构清晰，条理清楚，情节丰富而生动。 　　神话按照宇宙起源的历史顺序，从混沌初开到天地成形，再到自然界万物的产生，条理分明。 　　先写混沌初开。 　　巨人盘古在一片混沌中孕育、成长，醒来时，眼前模糊一片。 　　他顺手抓来一把大板斧，用力一挥，天和地就在这挥动之间被分开了。 　　再写天地成形。 　　天和地虽然分开，但盘古怕它们再合上，就头顶天，脚踏地，随着天和地的变化不断变化，直到天地基本成形，他也倒下了。 　　在这里，作者极写盘古的高大或用数字，有人说是有九万里长；或用比喻，这巍峨的巨人，一根长柱子似的，直挺挺地撑在天和地的当中，向读者展示了盘古高大威武的英雄形象。 　　最后写天地万物的产生。 　　作者一连用了12个变成，把自然界的万物与盘古身体的各个部位联系起来，想象夸张而奇特。 　　文章在叙述宇宙起源时，时间的推移交代得很明确，如很多很多年以前一直经过了十万八千年有一天这样又经过了十万八千年又不知道经过了多少年代等，不仅显示了宇宙产生的漫长过程，而且使得全文条理清楚，脉络十分清晰。 　　三作者在改写过程中，并不是完全按照神话本身的样子，而是融入了自己丰富的想象。 　　比如关于宇宙起源，古书上只是说天地混沌如鸡子，盘古生其中。 　　万八千岁，天地开辟，阳清为天，阴浊为地。 　　盘古在其中。 　　作者并不是单纯地用现代汉语翻译古文，而是进一步展开了种种想象。 　　关于混沌初开，作者想象是盘古用一把大板斧劈开了世界；关于天地的成形，想象是盘古头顶天，脚踏地，随着天地不断增长，经过漫长的岁月而逐渐成形；关于自然界的一切，作者竟想象是盘古的整个身体变成的雷霆、太阳、月亮、大地的四极、五方的名山、江河和道路等等，无一不和盘古的身体发生了联系，无一不是盘古的化身。 　　真是想象到了极点，令人叹为观止。 　　想象本身也使盘古这个英雄形象变得有血有肉，更加丰满。 　　在万八千岁的漫长岁月中，盘古怎样生其中呢?作者想象他呼呼地睡着觉，在睡觉中孕育、成长。 　　盘古为什么要开辟天地，天地是怎样开辟出来的呢?作者想象盘古醒来后，闷得怪心慌，他觉得这种状况非常可恼，心里很生气，这种心理描写不仅赋予盘古人的感情，使这个形象有血有肉，而且也说明了开辟天地的原因。 　　于是，盘古抓过来一把大板斧，用力这么一挥，这几个动作，把这个英雄形象写活了，就好像站在读者面前一样。 　　下边写盘古头顶天，脚踏地，写他直挺挺地撑在天地当中，写他孤独地站在那里，都赋予了盘古以普通人的感情，使得这一形象丰富生动，具有感染人的力量。 　　《盘古开天辟地》课文说明由范文先生网教案频道搜集整理，版权归作者所有,转载请注明出处!